小六语文第六单元复习

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1、北师大版六年级语文上册第六单元复习教案一、教学目标：1、复习读本单元课文，掌握本单元课文内容，复习生字词，掌握本单元生字词。2、结合本单元课文，进行课内阅读训练，引导学生抓住人物典型的言行心理等来体会人物的性格品质，思想感情，提高学牛的阅读分析能力。3、写作训练，引导学生使用景色描写烘托主题。二、教学重点、难点：1、复习读本单元课文，掌握本单元课文内容，复习生字词，掌握本单元牛字词。2、结合本单元课文，进行课内阅读训练，引导学生抓住人物典型的言行心理等来体会人物的性格品质，思想感情，提高学生的阅读分析能力。3、写作训练，完成有关战争题材的读后感或

2、观后感。三、教学切入点1、以小组合作的学习方式促进课堂教学改革。2、利用多媒体与网络技术助推课堂教学。教学过程：（一）学生阅读本单元课文，回顾每课主要内容，背诵古诗二首。老师带领学生共同复习每篇课文的主要内容和要点。《古诗二首》：《十五从军征》：本诗描述的是一位少年，从军65年后回到故里的情景。揭露了封建社会兵役制度给劳动人民造成的灾难。《出塞》：本诗描绘了边关无良将驻守，致使匈奴频繁入侵的情况，表达诗人对战争的痛恨和对良将的思慕。《夜莺之歌》：本文记叙了苏联卫国战争中，一个化名“夜莺”的孩子，把一支德国军队引进游击队的包围圈，使游击队全歼德寇的

3、故事，表现了小夜莺机智勇敢的品质和热爱祖国的思想感情。《小英雄雨来》：本文写了在晋察冀边区的少年雨来，为了掩护革命干部，与日本鬼子作斗争的故事。表现了雨来机智、勇敢和强烈的爱国之情。《狼牙山五壮士》：课文记叙了抗日战争时期，八路军某部六班五位战士为了掩护群众和连队的转移，诱敌上山，勇猛歼敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了他们热爱人民、仇恨敌人和为祖国、为人民勇于献身的精神。（二）学生同桌合作复习本单元生字词，日积月累。老师给学生听写生字词，賦写日积月累。（三）教师领导学牛复习每课的重点内容。提高学生的阅读分析能力。1、《十五从军

4、中》是一首寺,揭露了,2、《出塞》的作者是朝诗人。这首诗表达了作者的思想感情。3、《小英雄雨来》的作者通过学习，我认识了一位的小英雄。4、《夜莺之歌》-一文以线索，讲述了时期的故事歌颂了前苏联儿童的思想品质。（四）练习写作：有关战争题材的读后感或观后感读后感，评讲习作，修改习作。（五）出示检测题，对学生进行检测，查漏补缺。拼写易错字goudouwalimuxieqingmiejijingchenjichuitousangqijujinghuishenxingzhibobotiaozhoukuguayaoheqiqujienanchetuipiao

5、piaoyouyoutultulsangsangrikoulieqie词语补充垂（）丧（)(）精会（)（）高（）下兴致()()飘飘（）（）气壮()()（）身（）骨(）躬尽（)给带点字选择正确解释：绝：①一定②断③独特④走不通绝技（）绝对（）绝交（）绝路()堪称一绝()句子沙龙：1、小明对小红说：“我要像你一样乐于助人。”(改为转述句)2、用恰当的关联词把下面的两个句子连成一句话：天天锻炼不会影响健康。天天锻炼能增强体质。3、改为双重否定句。(2分)我对妈妈的勇敢，从心里感到无限的敬佩。修改病句①战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。②参加比赛的同

6、学基本上都到齐了。③我的家乡是齐齐哈尔市人。④我国有世界没有的万里长城。⑤我仿佛又看到他那亲切的笑容和洪亮的声音。⑥王老师被评为“模范班主任”的称号。填空：(1),未之有也。(2),不教胡马度阴山。(3)羹饭_时熟，o(4)是,非善之善者也；?善之善者也。课文理解：1、《十五从军中》是一首诗，揭露了2、《出塞》的作者是朝诗人。这首诗表达了作的思想感情O3、《小英雄雨来》的作者是o通过学习，我认识了一位小英雄。4、《夜莺之歌》一文以为线索，讲述了期的故事歌颂了前苏联儿童的思想品质。