语文上册第六单元复习

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1、第六单元复习文学常识1、《皇帝的新装》作者是___(国别)著名童话作家______。他一生创作了《_______》《_____》《_____》等大量优秀的童话作品。2、《女娲造人》是一篇（体裁）。3、《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》选自《》，是___时期的一部寓言故事集。作者相传是。4、《智子疑邻》节选自《____》，作者是___末期著名思想家____。他的著作收在《___》里。智，聪明，这里的意思是“____”。5、《塞翁失马》节选自《____》，它是由__（时期）淮南王____（谁）等编著。塞，___。1、《皇帝的新装》是一篇（）主题是：童话本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的

2、皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行；该童话还告诉我们，应该保持一颗天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。3、《女娲造人》是一篇神话传说故事，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情.4、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话。童话的主题有多种理解含义。（1）对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。（2）盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福，自己也能得到

3、幸福。5、《伊索寓言》《赫耳墨斯和雕像者》寓意：《蚊子和狮子》寓意：对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣；取得成绩后不要骄傲自满，得意忘形。《塞翁失马》寓意：祸福在一定条件下是可以相互转化的。《智子疑邻》寓意：提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏见。1．下列画横线字的注音有误的一组是（　　）A．头衔（xián）钦差（qīn）陛下（bì）B．称职（chènɡ）爵位（jué）温和（hé）C．附和（hè）炫耀（xuàn）称赞（chēnɡ）D．阿谀（yú）愚蠢（chǔn）呈报（chénɡ）2．下边画横线字的音、形、义都正确的一组是（　　）A

4、．忙碌（lù）御聘：皇帝请的人B．滑稽（jī）害人听闻：听了令人震惊C．赏赐（chì）精致：精细别致D．花盖（huá）随声附和：跟着别人说BA3．“这位官员想，这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”这句中的“滑稽”一词的意思是（　　）A．幽默、逗人B．诙谐、意外C．（语言、动作）引人发笑，这里是荒唐的意思。D．（场面、情景）自然有趣4、后来，从小孩子到老百姓都说了真话了，为什么皇帝和他的内臣们仍然装模作样把戏演下去？作者这样写有何用意？“仍然装模作样把戏演下去”是他们前面所表现的虚伪的继续和深化。如果“戏”就此收场，皇帝则害怕国人明白自己的昏庸、

5、愚蠢乃至不够格做皇帝，继续“演”下去是为了维护自己的权威。作者这样写更充分暴露出皇帝的虚伪、愚蠢和自欺欺人C5.根据课文，选词填空。（1）我就可以_______出哪些是聪明人，哪些是傻子。（辨别辩别辨认）（2）全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都_______借这个机会测验一下。（渴望奢望盼望）（3）是的，我将要_______皇上，我对这布料非常满意。（呈上呈报报告）（4）于是他又在镜子面前把身子_______了一下。（转动摆动摇动）6．下列语句中，标点使用完全正确的一项是(   )A．“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……”B．“你看这段布美不美?”两个骗子

6、问。C．最后，他们齐声说：请看：新衣服缝好了。D．人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。7．作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子(   )A．太笨太傻太愚蠢。B．观察力强，具有分析能力。C．不懂事，破环了游行大典的气氛。D．天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。BD．8．对本文结构划分正确的一项是(   )A．爱新装、做新装、穿新装、展新装B．爱新装、看新装、穿新装、夸新装C．喜新装、看新装、穿新装、展新装D．喜新装、做新装、夸新装、穿新装9、大臣们说假话的原因是(   )A．大臣们认为这时候只有附声附和，保持一致。B．大臣们都怕被当作“不称职”的蠢人而丢掉官位。C．大臣们为了

7、讨好骗子，迎合皇帝的心意。D．大臣们都没有识破骗子的手段。DB阅读课文“皇帝很想亲自去看一次”至“皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。”回答下列问题。1．“两位诚实的官员”指着那架空织布机违心地称赞“布料”的原因是（　　）A．为了蒙骗皇帝B．替骗子说谎C．他们相信别人都能看见布料D．为了表明他们可以看见布料，因而是聪明的，称职的D2．“难道我是一个愚蠢的人吗？”“难道我不够资格当一个皇帝吗？”这是两个_____句。