苏教版四年级语文下册第二单元试题

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1、苏教版四年级语文(下〉第二单元试卷一、看拼音写词语。(10分)xunguTdaojuweibuzu()(jiaoxunsTxuncuTcu-()()(()qTngeryiju()(8分)otido)二、给词语中加点的字选择正确的读音。鲜(xianxian)为人知调(diI••转焦躁(zaocao)吆喝(hQhe)空(k&ngkOng)地夕卜壳(kQqiao)••生疏(shusu)看(kankan)管三、补充下列词语，并选择合适的词语填入下面的句子中。（16分）(）尝辄（）天（）酬（）(）（）吞枣(:）能（）巧(）光（）影()根（）底(）（）了了无（

2、）不（）1>小红在阅读《三国演义》时一目十行,(）,结果,对书的内容()2、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是（）03、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是（），要我详细描述，有些困难。”4、在学习上，我们遇到问题时就要（），即便遇到已经掌握的内容也不能（），还应该勤加练习，这样就能（）。有道是“（）”上天就是偏爱勤奋的人。四、给下面的对话加上标点。（10分）小芳不解地问这车为什么叫磁悬浮列车爸爸说因为它是以电磁力为动力来运行的呀它没有轮子是悬浮在铁轨上呢真是神了它怎么会悬浮在铁轨上呢其实一点也不神

3、铁轨上和车厢的底部都装着电磁铁由于同极是相斥的就能使列车悬浮在铁轨上这个道理等你长大以后就明白了噢原来如此小芳点了点头五、根据课文内容填空。（17分）1.《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记述了他从年老的葡萄园主“,”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“,”的路径设计方案，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人的启示是：2、一个人握住一个鸡蛋使劲的捏，怎么用力也不能把它o薄薄的鸡蛋壳能承受这么犬的压力，它能够把受到的压力—分散到蛋壳的各个部分。3、什么是创造力用《苹果里的五角星》中的的话来说就是“O”4、真知，就像深

4、藏在岩芯，它像,奔涌在地底。只有用“”这部钻机，才能—5、小芳跟随爸爸去上海游玩，乘坐了一回磁悬浮列车。假如你是小芳，看到窗外一闪而过的景物，你会说“”，以此来表现列车行驶速度之快。6、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。课文向我们介绍了人类从身上得到启示，发明了飞机；从身上得到启示，发明了新式飞机；从身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了O此外，你还知道人类根据,发明了o六、阅读课文片段，回答问题。第一次这样切苹果的，也许是出于无意，（大概也许）是出

5、于好奇。使我深有（感受感触）的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1、选出括号里恰当的词语。2、“鲜为人知”的意思是,“鲜为人知的图案”指O3、切苹果一般的切法是，小男孩的切法是。结果发现了六、阅读（9分）比黄金更昂贵的眼光1974年，美国政府决定向社会招标，来清理翻新自由神像后所扔下的废料。但几个月过去了，没有一个人愿意理睬那堆垃圾似的废料。正在法国旅行的麦考尔听说后，立即飞往纽约，匆匆看过自由女神

6、像下堆积如山的废铜块、螺丝和木料后，果断地在招标书上签了字。对他的这一“傻瓜”壮举，纽约许多运输公司嘲笑不已，因为在纽约州，垃圾的处理有着很严格的规定，稍有不慎，就会被虎视眈眈的环保组织起诉，一旦惹上环保组织，那娄子可就捅大了。就在许多人幸灾乐祸地等待这个得克萨斯傻蛋落荒而逃时，他开始组织工人对废料进行仔细地分类。他把那些废铜熔化掉，铸成微型自由女神像；把木头加工成微型自由女神像的精巧底座；把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙；最后，他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来，出售给纽约的各个花店。不到3个月的时间，经过他的手，这堆无人问津的垃圾废料奇

7、迹般地变成了350万美元现金，每0.5千克铜的价格整整翻了一万倍。废铜是可以变黄金的，只需要我们换一种思路和眼光。1、请用波浪线画出文中与“无人问津”一词意思相关的语句。（2分）2、很多公司为什么不敢承包清理翻新自由女神像所扔下的废料的任务？（2分）3、麦考尔承担清理的任务是如何做的呢？请用直线在文中画出相关的语句。（3分）4、短文告诉了我们什么道理？（3分）5、读完此文，你还有什么疑问吗？请提出一个问题。（问题无需作答）（1分）