苏教版四年级上册数学期末知识点总结

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1、年级数学上册期末考试知识点总结第一单元升与毫升1、1升（L）=1000毫升（ml、mL）2、从里面量长、宽、高都是1分米的正方体容器正好是1升。1升水重1千克。生活中一杯水大约250毫升；一个高压锅大约盛水6升；一个家用水池大约盛水30升；一个脸盆大约盛水10升；一个浴缸大约盛水400升；一个热水瓶的容量大约是2升；一个金鱼缸大约有水30升；一瓶饮料大约是400毫升；一锅水有5升；一汤勺水有10毫升。3、一个健康的成年人血液总量约为4000——5000毫升。义务献血者每次献血量一般为200毫升。4、1毫升水大约等于23滴水

2、。第二单元两、三位数除以两位数1、除数是两位数的除法：先用被除数的前两位数去除，如果被除数的前两位数不够除，就用被除数的前三位数去除。试商时，将除数看作最接近的整十数来试商，若除数变大，则初商可能偏小；若除数变小，则初商可能偏人。例：362-43,将43看作（40）来试商，此时初商可能（偏大）；362-48,将48看作（50）来试商，此时初商可能（偏小）。2、三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是一位数，当被除数的前两位比除数大或等于除数时，商是两位数；当被除数的前两位小于除数吋，商是一位数。3、被除数十除数二商……余

3、数被除数二商*除数+余数除数=（被除数一余数）+商商二（被除数一余数）专除数验算：商X除数+余数=被除数4、商的变化规律：①被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变。商不变规律也可以应用于除法计算，在计算两个末尾都有0的除法算式中,应用“被除数和除数同时除以相同的数，商不变"，这样计算比较简便。注意：被除数的变化会带来余数的变化。例：900-40,虽然在计算时被除数和除数同时划去一个零，算到最后一步是10-8=2,但是余数并不是2,血是20。②被除数乘（或除以）一个数，除数不变，商也乘（或除以）几。③被除数不

4、变，除数乘（或除以）一个数（0除外），商就除以（或乘）几。5、同一事物依次重复出现叫做周期现象，发现周期规律至少要观察两组物体的排列。解决周期现象的问题时，通常用排一排、画一画、圈一圈的方法找出周期。用除法解决周期现象中的问题比较方便。第三单元观察物体我们通常观察物体的前面、右面和上面。把一个长方体放在桌面上,无论从哪个角度观察，最多只能同时看到三个面。第四单元统计表和条形统计图1、统计吋，数数据要按顺序数，不能重复，也不能遗漏，每数一个都要做好标记。分段整理：用画“正"字的方法整理数据，再填在统计表里。统计完之后，检查一

5、遍统计的数据总和是否与题中数据总和相等。2、条形统计图：要写好口期，看清每一格代表的数值是多少。根据数据的多少画出直条的高度，每画好一个柱状图，要在上面写上所对应的数据。3、平均数能较好地反映一组数据的总体情况。平均数=总数十份数，也可以用“移多补少"的方法得到平均数第五单元解决问题的策略1、先找出题目中有对应关系的条件与问题，通过列表整理。2、根据表格和问题分析，先求什么，再求什么，然后列式解答（有时会有多余的信息，我们在列表时只需选择利于解决问题的信息）。3、在列表整理时，相应量的数据一定要一一对应，条件与问题都要看清

6、楚写清楚。第六单元可能性1、可能性：可能、一定、不可能。2、可能性的大小：当物体的数量、大小颜色不一样时，一些事情发生的可能性就有大小，相对数量多的可能性大…些，相对数量少的可能性小一些。3、正确使用“经常”“偶尔”“差不多”等词语描述事件发生的可能性大小。第七单元整数四则混合运算运算顺序：算式中只有加减法或者只有乘除法，按由左到右的顺序依次计算;既有加减法又有乘除法，先算乘除法，再算加减法；既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里的。第八单元垂直与平行线1、线段是有限长的，有两个端点，可以测量；射线是无限

7、长的，只有一个端点，不可以测量；直线是无限长的，没有端点，不可以测量。2、经过一点可以虺无数条直线、射线、线段；经过两点只可以Hui—条直线、两条射线、一条线段；经过三点最多可以画三条直线……经过n个点最多可以画nx(n-1)-2条直线。3、连结两点的线段的长度叫做这两点间的距离。两点之间，线段最短。4、从一点起画两条射线，可以组成一个角。角有一个顶点和两条边。5、量角器是度量角的工具。量角器上有中心、刻度线和刻度。把半圆分成180等份，每一份所队的角就是1度的角。“度"是计量角的单位,用符号“。”表示。6、量角的方法：中

8、心对准顶点，一条边对准0刻度线，看另一条边所对的刻度。0刻度线在左边，就看外面的刻度；0刻度线在右边，就看里面的刻度。7、角的大小与边的长短无关，且与放大倍数也无关，与两条边叉开的大小有关。叉开大角就大，叉开小角就小。锐角小于90。,直角等于90。,钝角人于90。小于180。,平角等于180。,周角等于