说真话，抒真情 (2)

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1、正确看待自己《说真话，述真情》作文指导教学目标：1、分析材料，使学生能正确认识自己的优缺点，从而树立正确的人生观和价值观。2、激发学生的自信心，培养学生的语言表达能力。教学重点：树立正确的人生观和价值观，激发学的自信。教学难点：学生组织语言的能力。教学过程：展示材料：美国有一位外科医生以善做面部整形手术而闻名遐迩，他创造了许多奇迹，经他整形能够使许多丑陋的人变成漂亮的人。他发现某些接受手术的人，虽然面部整形手术非常成功，但是他们还是抱怨，说手术后还是不漂亮，手术没什么成效，他们自感面貌依旧。于是医生悟到一个道理：美与丑，不仅仅在于一

2、个人的本来面貌如何，还在于他们是如何看待自己的”。1、这则材料中的整形者没有正确看待自己，说明他们有怎样的心理呢？（不相信自己）2、同学们，你们身边有没有不自信的同学？你能说一下他们的表现吗？（化妆，扎耳洞，穿奇装异服，留长头发，骑电动自行车上学等这都是不自信的表现，这些做法用一句时髦的话说就是刷存在感，他们不相信自己，用这些做法来证明自己的存在，想获得同学们的关注。其实人有了物质能生存，人有了理想才谈得上生活。对物质的追求越多，就越显得肤浅。爱因斯坦穿着旧衣服走在街上，朋友看到后认为和他的身份不相称，劝他换一件，爱因斯坦说，不用换

3、，反正人们都不认识我，后来朋友又看他到走在大街上还是穿着这一件，再次劝他，爱因斯坦说，不用换了，反正人们都认识我了。人的穿戴和4被人们关注没什么关系，有些同学往往不能正确的认识自己，每个人都有优点，缺点，我们要认识自己的优点，接受自己的不足，不能自卑自贱，自艾自怜，人必自侮后人侮之，家必自毁后人毁之。只有自己精神的堕落才是最可悲的。）板书：正确认识自己：认识自己的优点，接收自己的不足3、我们要相信自己很优秀，相信自己能获得人们的喜欢，如何能获得同学的喜欢呢？板书：正确对待生活：自信多为别人付出（要正确对待生活，一是相信自己的能力，二

4、是多为别人付出。把自己的事情做好能赢得别人的佩服，帮助别人能获得别人的尊敬，别人尊敬你，佩服你，不就喜欢你了吗？帮助别人容易做到，如何能把自己的事情做好呢？首先是目标，其次是毅力，再次是智力。人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着。你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一颗草；你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，人们不会因为你的痛苦而产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没看到你。所以，我们每一个人都应该像树一样成长。即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土

5、的养分，自己成长起来。也许两年、三年你长不大，但是十年、二十年，你一定能长成参天大树，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色、一片阴凉，你能帮助别人。即使人们离开你以后，回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线。树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的目标和成长的标准。要相信自己，常有寒门出国士，偏在低处有高人，贫不足羞，可羞是贫而无志，贱不足恶，可恶是贱而无能。其实只要努力，没有学不会的，也没有不4学就会的。人生莫如闲，太闲反生恶业，人生莫如清，太清

6、反类俗情。要有毅力，做难事必有所得，浅尝辄止常常会致使我们失去唾手可得的成功，勤学如春起之苗，不见其增，日有所长辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。）4、做一下统计从小学到现在，考过前三名吗，有过单科进前三名，举一下手，有的学生现在成绩平平，没有信心，但试想一想，你们从小到现在取得过好成绩吗？受到过别人的称赞吗？如果有，请把你受表扬或奖励的时间、地点、场面和心理感受讲出来，现在成绩如何？满意吗？以后打算怎么做？5、我们每一个同学都很优秀，只不过有的同学由于思想的放松，有了暂时的掉队，但愿我们能坚定信心，鼓起勇气，再现我们当初的辉煌，

7、我很重要，没有人能替代我，就像我不能替代别人。6、一次作业没出现错误，说一声我还行；一次考试取得了进步，说一声我还行；一次回答被老师表扬，说一声我还行；一次行动被同学认可，说一声我还行。这一句句‘我还行’，增强了我们的自信，让我们抛弃‘不识庐山真面目的消极’，放弃‘只缘身在最高层’的傲气,树立‘青山有顶我为峰’的豪迈，展示我这道美丽的风景，让我们共同说一声，‘我很重要’，让我们齐读《我很重要》最后一部分。我很重要！我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。我很重要！我重复了一遍。声音放大了一点。我听到

8、自己的心脏，在这种呼唤中猛烈地跳动。我很重要！我终于大声地对世界这样宣布。片刻之后，我听到山岳和江海传来回声。是的，我很重要!我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身分可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。