六年级语文上册第七单元测试

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1、六年级语文上册第七单元测试卷一、我能根据拼音规范地把词语写在括号里。suliaoblngganjiezouyuepujixiangqipanjisurikouhudgulylngwuqigaimanbujingxlnshanggancangmangshibeiyiyangduncudxiangylxiangsuijiubiechongfengzheneryulongyuxueboshajiaozaobuanhengzaobuxingfil亲宴近女—习责—盖师部裕款匸卅J二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“J”）。撮嘴

2、(cudzuo)扇动(shanshan)塑料(stisud)空地(kongkong)褪色(teitui)似的(sishi)模样（momu)中弹(zhongzhong)混合(hunhun)镌刻(juanjun)剥落(bobao)排山倒（daodao)海三、词语改错，先划后改。焦燥不安（）漫不精心（)血迹班班（)长途拔涉（)英武毫迈（）天色苍芒（)浴血博杀（)振耳欲聋（)五、汉字开花（加偏旁组字组词）。()()()専()()()卑()()()四、下类各句分别采用了哪种修辞手法，在括号屮写出來1、鸟儿唱着欢乐的歌儿，迎接着喷

3、薄欲出的朝阳。()2、海鸥们人声呼叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的口色旋涡中脱出身来。（）3、我爱三峡的宏伟壮观，我爱三峡的幽深秀丽，我爱三峡的急流险滩。（）4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）五、指出卜面各句分别属于哪种描写方式。1.他背己经驼了，穿一身褪色的过时布衣。（）2.老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。（）3.在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。（）4.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步……（）六、按要求写句子。1照片上的老人默默地注视着盘旋翻E的海鸥们。（缩句）2

4、嘎竣凝视着江面。（扩句）3在老师的帮助下，他的作文水平进步了。（修改病句）4招手我对着和李华妈妈（用这些词组成两个意思不同的句子）5小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。”（改转述句）七、内容梳理（课文冋放）。1《老人与海鸥》课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人、、等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前、、、等悲壮画而，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。《老人与海鸥》屮的老人名叫,他被昆明人称为a”o2一花后_头战象》这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。

5、课文以时间为序，扌II住四个感人的片段：“”、“”、“”、“”，把嘎竣生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。文章语言优美，描写生动，以充满深情的笔触歌颂了战象嘎竣、的咼尚情怀。八、课内外积累1、默写《马诗》（作者也耍写出来）九、阅读凹答问题。（-）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边和依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了群海鸥突然飞來，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿资）态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非

6、常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kongkong）地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗（象像）前的空（kongkong）中，像是前来（瞻檐）仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们人声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。1.文段选自课文《

7、—》，作者o1、划去文中错误的字利错误的读咅。2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“——”划出来。想一想，为什么会发生这样的事？3、请用波浪线画出能体现老人与海欧之间深厚感情的句子。（至少画两句）4、文屮两次用了“扑”这个词，不用“飞”字，体现海鸥怎样的心情？5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（）A、表示意思的递进B、语意末尽C、表示声音的延长6、这里还两次写了海鸥的鸣叫，海鸥们似乎在说什么呀？（二）我和波农丁悄悄地跟在嘎竣后而，想看个究竟。嘎竣走了整報一夜，天亮时，來到打洛江畔。它站在

8、江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江而。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头來，向着天边那轮火红的朝阳，欧——欧一一发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起來，四条岖皮扶紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的仇儿扑喇喇跳出水血。1.文中破折号的作用是OA.表解释说明B.表声咅延长C