六年级语文上册第七单元测试卷

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1、六年级语文上册第七单元测试卷一、读拼音，写词语。（11分）yuèpǔqǐpànjísùmáizànɡqìɡài（）（）（）（）（）jiāozàobùānjiǔbiéchónɡfénɡzhèněryùlónɡ（）（）（）二、区别字组词。（8分）普（）曹（）坐（）辟（）谱（）遭（）挫（）劈（）饼（）抑（）搏（）浴（）拼（）迎（）博（）俗（）三、把词语补充完整。（6分）（）不（）心不（）落（）千（）百（）（）（）跋涉大（）大（）无（）无（）四、给下列词语分类，并分别写出它们的共同特点。（13分）光秃秃大摇大摆狡猾狐狸哆哆嗦嗦凶残直勾勾踱来踱去松鼠孤零零海鸥狼

2、狈手忙脚乱冷清清跳来跳去大象空落落可恶1、特点：2、特点：3、特点：4、特点：五、说说下面的句子用了哪些修辞方法。（3分）1、我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。（）2、我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。（）3、一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。（）六、按要求写句子。（6分）1.嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句） 2.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句） 3.嘎羧凝视着江面。（扩句） 4.我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话）5.正太郞目不转晴地看着那只孤零零的

3、小狐狸。(缩句)6.正太郞漫不经心地走到小狐狸的窝旁。(缩句)七、按原文填空，并回答问题。（10分）1.没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（  ）地在上面摩挲着，眼睛里（      ），像是见到(                     )。从作者对嘎羧的    和   的描写中，我感受到了（        ）2.土坑约有三米深，嘎羧（ ）在坑底，( )着脸，鼻子( )在腿弯，一只眼睛（）得老大，凝望着天空。   嘎羧凝望着天空，似乎在说 （）3.老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（          

4、      ），飞成一篇（                ）。我体会到 （）               4.老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（    ）。我体会到（）                 5.只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。   老狐狸这样做的目的是(                        )，从中可以看出 （）      6.他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。老狐狸这样做是因为（                    

5、           ），看到此情此景，我想说（                     ）  七、把古诗补充完整。（4分）马诗（唐）李贺大漠沙，燕山月。金络脑，快走。八、阅读短文，回答问题。（分）（一）（11分）意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一

6、会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 1、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？（3分） 2、用“  ”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？（4分） 3、文中破折号的作用是        ，引号的作用是              （2分） 4、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？（3分）                （

7、二）（11分）我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究 （竟竞）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，───发出（      ）的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（      ），吼声激越悲 （壮状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。1、按原文填空（2分）2、从括号中选择正确的字填在横线上（1分）3、读画线句子，回答问题（6分）①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？ ②嘎羧为什么

8、会对那块礁石“亲了又亲”？ ③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？  4、读了这段文字，