六年级上册语文第七单元测试

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1、六年级语文上册第七单元测试卷满分100（卷面分5分）班级_______________姓名_______________成绩_____________一、读拼音，写词语。11分yuèpǔqǐpànjísùmáizànɡqìɡài（）（）（）（）（）jiāozàobùānjiǔbiéchónɡfénɡzhèněryùlónɡ（）（）（）二、区别字组词。16分普（）曹（）坐（）辟（）谱（）遭（）挫（）劈（）饼（）抑（）搏（）浴（）拼（）迎（）博（）俗（）三、把词语补充完整。6分（）不（）心不（）落（）千（）百（）（）（）跋涉大（）大（）无（）无（）五、说说下面的句子用了哪些修辞方法。5

2、分1、我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。（）2、一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。（）3、鸟儿唱着欢乐的歌儿，迎接着喷薄欲出的朝阳。（）4、苏格拉底那苍老的声音如同洪钟一般铿锵有力。（）5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）六、缩写下面的句子。4分1、正太郞目不转晴地看着那只孤零零的小狐狸。2、正太郞漫不经心地走到小狐狸的窝旁。八、按照要求改写句子。（10分）1、李小明有一次在车上看见张小曼经常给老人让座。（修改病句）____________________________________________________________________

3、______2、晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。（用关联词连成一句话）__________________________________________________________________________3、对于明天的信念，人们总是相同的。（改为反问句）__________________________________________________________________________4、照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）_____________________________________________________

4、______5、嘎羧凝视着江面。（扩句）___________________________________________________________________________________七、把古诗补充完整。5分马诗（唐）李贺大漠沙，燕山月。金络脑，快走。八、阅读短文，回答问题。（一）、阅读《老人与海鸥》，回答问题。没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿资）态与平

5、时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōngkòng）地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗（象像）前的空（kōngkòng）中，像是前来（瞻檐）仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。1、划去文中错误的字和错误的读音。（3分）2、

6、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“——”划出来。想一想，为什么会发生这样的事？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、请用波浪线画出能体现老人与海欧之间深厚感情的句子。（至少画两句）（4分）4、文中两次用了“扑”这个词，不用“飞”字，体现海鸥怎样的心情？（2分）第3页共4页第4页共4页________

7、________________________________________________________________5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（）（2分）A、表示意思的递进B、语意末尽C、表示声音的延长6、这里还两次写了海鸥的鸣叫，海鸥们似乎在说什么呀？(3分)____________________________________________________________________________________________