科教协同专业融合工科院校创新创业教育的必经之路

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1、科教协同专业融合工科院校创新创业教育的必经之路摘要：针对校企联合培养模式中培养目标各方面要求不明确、“双导师制”发展不健全等问题，提出了“科教协同、专业融合”的创新方法和校企联合培养相结合的新型人才培养模式。分别从转变教育理念构建文化内核、建立完善科研创新平台以及完善校企联合培养模式三方面详细介绍人才培养模式的改进方法，从而实现多措并举，协调发展，弥补单一培养模式培养大学生创新能力不足的问题，综合提升学生创新实践能力和就业竞争力。关键词：科教协同；专业融合；校企联合；实践创新1引言培养当代大学生自主创新能力是各高校人才培养的中心任务，是建设创新型国

2、家的重要环节。目前，仅依托校企联合培养模式培养创新型人才存在诸多弊端，因此，“科教协同、专业融合”的创新方法和校企联合培养相组合的新型人才培养模式应运而生。“科教协同、专业融合”先进理念强调探究和创新思维是学校的核心竞争力，同时强调开展创新性教育，而校企联合培养模式是以培养大学牛的综合创新能力和就业竞争力为目标的教学实践方式。两者结合可有效提高学生的创新实践能力和就业竞争力。2新型人才培养模式发展面临的问题以校企联合培养模式为代表的人才培养通过近年来的发展，取得了较好的成绩。但是面临的制度障碍以及“双导师制〃不健全等弊端等问题也逐渐暴露出来。因此，

3、必须创新方法，实行新型人才培养模式来弥补单一人才培养模式的不足。电子信息类院校是发展新型人才培养模式的重要组成部分，因此必须深入了解电子信息类院校发展新型人才培养模式中亟待解决的问题，才能有效解决新型人才培养模式的发展障碍，促进新型人才培养模式稳定快速发展。2.1“科教协同、专业融合”制度障碍问题当前，在管理体制和组织架构的对接融合上还不完善⑴。在很多教学科研活动中，教学内容缺乏研究性和前沿性，有的教师拥有科技成果却未能在教学活动中转化为教学知识，并且大部分的校内导师缺乏在企业单位就业的经历，因此传授的知识可能有很多知识停留在理论指导层面，并不具备

4、真正的操作性，这在一定程度上影响了新型人才培养模式培养的效果〔役2.2校企联合培养目标要求不够明确对各大高校进行校企联合培养方案进行了解，发现联合培养方式形式较为单一，缺乏深度和广度⑶。课程设置等没有明确的方向性，各个学科之间也缺乏相应的联系。各高校在积极和企业签署合作协议书时，很多只是流于形式，没有真正地去了解企业的发展动态等情况，也没有和企业有实质性的交流活动⑷。同时，很多企业对进入本单位实习的学生管理力度不够,导致一部分实践学习的大学生的工作能力达不到工作要求。2.3校企联合培养“双导师制”发展不够健全当前，在校企联合培养模式虽然普遍采用了“

5、双导师制”，但普遍存在培养脱节的问题⑸。比如，很多院校校内导师和校外导师合作不够密切，缺乏应有的交流，导致大学生的能力培养滞后于工作能力要求，背离了原来“双导师制”设立的初衷。3新型人才培养模式的创新发展对于大学生的培养工作来说，不能只把工作能力的培养寄托于校企联合培养模式上，也要从基础打起，实现“科教协同、专业融合”创新方法的转变运用，促进学科基础知识、各专业融合发展，从而促进“科教协同、专业融合”创新方法和校企联合培养模式共同发力，提升大学生的专业素质、实践创新能力，从而提咼大学牛就业的综合竞争力。3・2转变教育理念，构建“科教协同.专业融合”

6、的文化内核（1）转变教育理念，构建“科教协同、专业融合”的文化内核要实现“科教协同、专业融合”创新方法，必须创新体制机制，实现评价机制、管理体制和组织架构的对接融合。在各类科研活动中，要不断加强对教学内容的前沿性、科学性的评价，重点对教师的科研成果是否转变成相关的教学知识以及研究团队是否在实践创新方面实现突破进行考察,逐步实现由纯学术教学向理论实践相结合的教学方式转变，并健全基层学术交流组织，定期开展各类比赛，培养大学生的创新实践能力。（2）推动完善高等院校履行“科教协同、专业融合”职能各高校应立足自身实际，并结合社会发展的需要，明确某个吋期的发展

7、定位以及战略目标等，并努力在质量和规模的统一中实现协调发展。各高校可以结合自身实际，借鉴学习名牌大学的发展特色和创新办学方法，并努力提升教师队伍人才建设，弘扬优良学术风气，努力建设成一支素质优良、精干高效的高水平师资队伍。（3）发挥好教师的主导带头作用，并激发大学生的能动性办学和教育要以人为本，发挥好教师的主导带头作用，努力激发大学生对于学习的主动性、创造性。坚持以大学生为主体、教师为主导的原则，并尊重高等教育规律和大学生成长成才规律，才能有效的培养各行各业的专业能手。3.2建立并完善“科教协同、专业融合”科研创新平台（1）改革课程教学方式，建构“

8、科教协同、专业融合”的教学基础当前，科学知识也变得错综复杂，各个学科开始交叉融合。为了适应不断发展的技术创新要求，将理科和