精品教案探究版明朝君权的加强

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1、明朝君权的加强新课导入元朝末年，政治腐败，灾害频繁，农民饥寒交迫。再加上黄河决堤，数十万人流离失所。一时间，黄河、长江两淮Z间的灾民掀起了农民起义的浪潮。在这期间，最有名的当属朱元璋了。朱元璋，濠州钟离（今安徽风阳）人，原名朱重八，岀身于一个贫农家庭，小时候为地主放过羊，做过和尚，还当过乞丐。至正十二年（1352年）他参加了濠州郭子兴领导的红巾军。后来因为他足智多谋，作战勇敢，几年后他成为这支起义军的首领。1368年（至正二十八年）朱元璋击破各路农民起义军后，在应天府称帝，国号大明，年号洪武。后结束了蒙元在屮原的统治，平定四川、广西、甘肃、云南等地，最终统一中国。新课讲解丞相制度始创于

2、秦朝。丞相是百官之长，“一人之下万人之上”。皇帝通过丞相治理国家，丞相对皇帝负责，协助皇帝处理国家大事。明朝建立后，当时的丞相胡惟庸专横跋扈、把持大权。洪武十三年，朱元璋借口丞相胡惟庸谋反，杀掉胡惟庸，同时废除丞相，权分六部。并下令以后敢复议立丞相者，斩。从此，朱元璋亲自处理全国的政事。每天忙得不可开交，苦不堪言。朱元璋曾经写过一首诗，生动地刻画了自己的苦恼：百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。不如江南富家翁，H高三竿犹拥被。为了缓解这种苦恼，解决这个问题，朱元璋设立了内阁，内阁与丞相地位有很大区别，丞相是百官首领，内阁只是皇帝的助手，以备顾问。后来，殿阁大学士才逐渐参与决策。这是在屮央。

3、那么在地方，朱元璋又实行了什么样的措施来巩固他的统治呢？在地方上，朱元璋废除了行省制度，实行三司。三司，即承宣布政使司，简称布政司，掌民政（包括财政）；提刑按察使司，简称按察司，掌刑狱；都指挥使司，简称都司，掌军政。朱元璋认为，不用太多省，这三司管就得了地方事务。三司是中央直属部门，互不统属，又互相牵制，可以有效防止地方权力过重。明朝洪武年间，有一天，大学士宋濂在家中宴请宾客。第二天，明太祖朱元璋问宋濂,昨天请了些什么人？做了些什么菜？喝的什么酒？宋濂一一如实回答。明太祖听了后说:“你说的全对，没有欺骗我。”说完，拿出一张图，宋濂一看，是昨天家中宴请宾客吋的座位情况，不禁吓出一身冷汗。

4、你认为朱元璋是如何知道宋濂宴请一事的？宋濂为什么吓出一身冷汗？原来朱元璋虽然当上了皇帝，废除了丞相，成功的把从中央到地方的权力都牢牢地掌握在了自己的手中，但是他仍然没有满足，他害怕自己的大臣们会对他阳奉阴违，于是要建立--种机构，可以作为皇帝的耳目和爪牙，能严密的监视和控制这些臣子们，这个机构就是锦衣卫。锦衣卫原本只是皇帝的亲军侍卫，初名仪鸾司，负责掌管皇帝仪仗，保卫皇帝岀行。后改称锦衣卫亲军指挥使司，兼管刑狱、侦察、监视官员等。rh皇帝直接指挥，不受法律的约束，是明朝的特务机构。设立锦衣卫，特务无处不在，无事不探，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权，对维护中央集权起到了一定的作

5、用。但锦衣卫不受法律约束，直接对皇帝负责，这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，官吏无心政事，不求进取，百姓不敢言语，社会逐渐黑暗；同时，这种做法也使法律受到严重破坏，司法机构起不到应有的作用。过渡：为了使官员对皇帝彻底的忠诚，明太祖又一项加强皇权的措施出台了，那就是在思想文化方面加强控制，实行“八股取士”。3.八股取士请同学们看教材P89最后一段，找一找，明朝科举考试的考试范围、考生观点、答卷文体。多媒体展示：考试命题范围：四书五经。（请学生回答什么是四书五经，并展示图片）答卷观点：只能根据指泄的观点答题答卷的文体：必须分为八个部分，成为“八股文”课件展示：八股文教师补充：八

6、股文，也称制义、制艺、时文、八比文，是明清科举考试的一种文体。八股文就是指文章的八个部分，文体有固定格式：由破题、承题、起讲、入题、起股、屮股、后股、束股八部分组成，每篇文章包括从起股到束股四个部分。课件展示：材料一:“八股之害，等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”——顾炎武材料二：“欧洲的考试制度差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度原来是从中国学过去的，所以中国的考试制度就是世界上最古最好的拔取真才的制度。”孙中山材料所展示的是他们对科举考试的不同看法。顾炎武尖锐批评了八股収士，认为八股収士比秦始皇焚书坑儒更加恶劣，禁锢了人们的思想；孙中山则认为，科举

7、制度是最古最好的制度，有利于选拔真才实学。八股取士是科举制在明朝的重大变化，请同学们思考一下，应该怎样评价八股取士？教师引导：请结合P90动脑筋思考。（课件展示），对从积极影响和消极影响两方面来考虑。教师归纳：如果从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性,对于以后的考试制度也有借鉴意义。这的确是文官考试制度的进步。但是由于各种规定过于僵硬死板，以文体束缚了内容的发挥，加Z命题内容狭窄，也确有束缚思想的作