湛江师范学院关于加强校地合作

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1、湛江师范学院关于加强校地合作促进地方发展的若干意见为了深入学习和实践科学发展观，贯彻落实《中共湛江市委湛江市人民政府关于加强与在湛省属高校合作的若干意见》（湛发[2009]13号）精神，切实履行高校社会服务职能，促进地方经济社会发展，提高我校教育教学质量和办学水平，现就加强校地合作、深入推进社会服务工作，提出如下意见。一、提高认识，强化为地方经济社会发展服务的意识要充分认识到做好社会服务、促进地方发展是高校应尽的职责。社会服务是高校的基本职能之一。我校有义务发挥人才与智力、专业与学科等方面的优势，通过人才培养培训、科技研发、决策咨询、社区共建等形式，促进地方发展。当前，湛江正在全面贯彻落实《

2、珠江三角洲地区改革发展规划纲要》，加快湛江钢铁基地、中科合资广东炼化一体化项目等大型项目建设，我校应当积极参与，献计献策，为湛江经济社会发展作出应有贡献。要充分认识到社会服务对于建设具有鲜明特色优质师范院校的重要意义。通过社会服务，可以更加全面、深入了解社会发展对人才培养、科技研发的需求，促使学校办学更加贴近社会发展实际，增强学生对社会的适应力和竞争力，提高学科建设水平，并在社会服务中更加丰富办学特色的内涵。学校各级领导务必从战略的高度重视和落实社会服务工作。要树立开放办学的意识，把人才培养、科技研发、学科建设与社会服务工作有机地结合起来，把社会服务工作纳入学校和部门的规划；要树立合作办学的

3、意识，通过社会服务，广泛吸纳社会优质资源，更好地促进人才培养和学科建设；要树立主动服务意识，密切关注地方发展需求，积极承担各类服务项目，不断开展教育教学改革，提高人才培养质量，提高学校发展的核心竞争力。8二、加强领导，增强社会服务工作的有序性为加强校地合作和社会服务工作的领导，学校成立校地合作委员会，下设教育、科技、经济、文化、政策与法律研究等五个分委员会。各二级学院要指派一名领导分管校地合作和社会服务工作，学校各职能部门要积极参与校地合作和社会服务工作，做好服务保障工作。充分发挥校地合作委员会的领导、统筹功能。统一部署校地合作和社会服务工作，统一调配学校资源；根据各二级学院的优势，对二级学

4、院的社会服务作出合理定位和合理分工；研究解决校地合作和社会服务工作中的重大问题。充分发挥校地合作委员会的沟通、协调功能。协调各方关系，形成社会服务的合力；协调好二级学院、科研机构与校地合作委员会分委员会的关系，既要发挥分委员会的中介和桥梁作用，又要调动二级学院的积极性；协调好学校与地方的关系，要本着“相互支持、共谋发展”的原则，妥善处理合作过程中的分歧和争议。充分发挥校地合作委员会的联络、凝聚功能。通过校地合作委员会的各种活动，广泛联络和凝聚各方人士，特别是地方党政领导、杰出校友、企业家和知名社会活动人士，为学校发展献计献力。三、明确目标与定位，把握社会服务工作的方向要全面分析我校的历史基础

5、与发展现状、目标定位与未来走向、学科优势与专业特点，研究地方经济社会发展的特点与趋势，合理确定我校社会服务工作的总体目标、基本思路和战略定位。总体目标：8通过校地合作，建立和完善面向地方经济社会发展的合作体系、教育服务与人才培养体系、科技服务与合作体系、经济服务与合作体系、文化服务和政策咨询服务体系；保证教育服务、文化服务和政策咨询服务在区域高校中的优势地位；深化科技与经济服务，使之向规模化、效能化、特色化发展；创新人才培养模式，联合企业和有关社会组织广泛参与人才培养过程，拓展校地合作人才培养培训基地；建立以二级单位为主体的校地合作平台与机制，形成我校与地方相互依托、相互促进、合创共赢的格局

6、。基本思路：以科学发展观为指导，以“校地联动、合创共赢”为宗旨，以校地合作委员会统筹全局，以产学研机构、人才培养与专业建设合作为平台，在有关职能部门的协调下，以教师为主体，以人才培养和产学研结合为核心，以项目为主导，以服务求支持，以贡献求发展。立足湛江，延伸粤西，辐射广东。战略定位：强化社会服务工作，进一步深化教育教学改革和科研体制改革，把我校建设成为广东教育科学研究与服务基地、广东师范教育人才培养模式示范中心、博雅教育改革与高素质应用人才示范院校、新型材料研发和广东现代农业研发基地、粤西文化研究与服务示范中心、粤西产学研一体化基地、粤西政策与法律咨询中心以及粤西现代服务业人才培养基地。四、

7、建立平台，搭建社会服务工作的桥梁校地合作平台是连接学校与地方的纽带，也是具体合作项目的合作平台。要充分发挥校地合作委员会的信息平台作用，及时宣传校地合作和社会服务工作的动态；及时发布各类社会服务需求信息；及时向地方推介学校的服务意向和能力；向校地合作委员会及时反映校地合作和社会服务过程中的问题。大力加强科技研发机构的建设。集中化学、生物等学科力量，重点建设好“现代农业研发中心”，使之成为湛江大学科技园区的生力