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《初中英语复习书面表达解题技巧》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、书面表达写作指导书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，以下就屮考书面表达的写作方法和注意事项进行指导：一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式⑴时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。如ago,last...过去时next,in...将來时等（2）人称：注意在句子中人称的统一。例女FI:Thankstotheteache
2、rs,wehaveimprovedourEnglish.其中we和our就是人称的统一。格式：注意书信格式的开头和结尾。二、找全信息点，紧扣主题，突出重点切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出。根据题目，可适当增加合理内容。特别注意文章要有开头和结尾。三、成文时表述正确，文字流畅切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达岀来即可。首先考虑句子结构（如主谓宾，主系表等）。同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。四、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次考虑文
3、章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。常用连接词：1.表文章结构顺序：Firstofall,Firstly/First,Secondly/Second...Andthen,Finally,Intheend,Atlast2.表并列补充关系的：What'smore,Besides,Moreover,3.表转折对比关系的：However,while,butAlthough/Though/Eventhough（尽管）+clause（从句），Ontheonehand...（一方面）,Ontheotherhand...（另一方面）Some...,whil
4、eothers...1.表因果关系的：Because,As,Since（因为）So,Asaresult（所以）2.表换一种方式表达：Inotherwords（换句话说）二That'stosay3.表进行举例说明：Forexample+句子；suchas+n/doing4.表陈述事实：Infact5.表达自己观点：AsfarasIknow,Inmyopinion,Inmyview（据我所知,在我看来）6.表总结：Inshort,Inaword,Inconclusion（总的来说）★加分点：文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
5、宾语从句举例：IbelieveTianjinwillbemorebeautifulandprosperous.耳犬句举仮9:Ifeveryonedoessomethingfortheenvironment,ourhometownwillbecomecleanandbeautiful.动名词做主语举例：Readingbooksinthesunisbadforoureyes.=It'sbadforoureyestoreadbooksinthesun.常用状语从句句型：1）时I可when,not...until,assoonas2）目的solhat+claus
6、e;todo/inordertodo（为了）3）结果so...that+clause,too...todo（太以至于）,adj./adv+enoughthat从句或者todosth.4）条件if,unless（除非）,aslongas（只要）5）让步though,although,eventhough,evenif,nomatterwhat/when/where/who/which/how6）比较as..•as…，notso...as...,than常用宾语从句句型：我认为,/我认为不Ithink/1don*tthinkthat...他坚持Heinsis
7、tsthat常用其他从句句型：A）如果你不,你就会Ifyoudorft…,you'll...例：Ifyoudon'tkeepworkinghard,you'lllosethechance.如果你不坚持努力工作，你就会失去这次机会。B）如此,以至于so...that...例：Atthatmoment,1wassoupsetthat1wantedtogiveup.当时，我非常伤心，最后都想放弃了。C）Since+S+过去式,S+现在完成式.例:Sincehewenttoseniorhighschool,hehasworkedveryhard.自从他上高中，他
8、就一直很用功。五、认真检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否一致，句子结构是否
