复习旧知，新课讲授，当堂训练

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1、第2课时幂的乘方教学目标:1.经历探索幂的乘方与积的乘方的运算性质的过程，发展推理能力和有条理的表达能力。2.了解幂的乘方与积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。教学重点:会进行幂的乘方和积的乘方的运算，教学难点:幂的乘方法则和积的乘方法则的总结及运用。教学过程：一、知识回顾：1、回顾同底数幂的乘法法则：am·an=（m、n都是正整数）2、计算（1）（x+y)2·（x+y)3（2）x2·x2·x+x4·x=（3）x3·xn-1－xn-2·x4=二、新知探究：1.自主探究，感受新知32表示个相

2、乘.(32)3表示个相乘.(32)3==a2表示个相乘.(a2)3表示个相乘.(a2)3==am表示个相乘.(am)3表示___个_____相乘.(am)3==2.推广形式，得到结论（am)n表示_______个________相乘（am)n=______×______×______×…×______×______(个am相乘)=__________即（am)n=______________(其中m、n都是正整数)3.归纳结论：幂的乘方,底数__________,指数__________.三、巩

3、固新知：学生看例4，例5例：计算：（1）（103）5（2）(a4)4(3)（am）2(4)－（x4）3（5）[（）3]4（6）[（－6）3]4(7)2(x2)n－(xn)2（8）[（x2）3]7随堂练习:判断题，错误的予以改正。（1）a5+a5=2a10（）（2）（x3）3=x6（）（3）（－3）2·（－3）4=（－3）6=－36（）（4）x3+y3=（x+y）3（）（5）[（m－n）3]4－[（m－n）2]6=0（）四、当堂检测1.若(x2)m=x8，则m=；若[(x3)m]2=x12，则m=

4、；若xm·x2m=2，则x9m=。2.若a2n=3，求（a3n）4的值。3.已知am=2,an=3,求a2m+3n的值.作业P32T1,T2