17登鹳雀楼 2(1)

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1、二年级语文组集体备课教案课题17登鹳雀楼备课主讲人周平珠执教老师上课班级设计思路：语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设情境，激发兴趣，引导学生全程积极参与，在探究活动中达到自悟自得。教学目标：1学会本课生字、新词。　　2在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。　　3有感情地朗读和背诵这首诗。教学重点：教学难点：理解诗句含义，想像诗句描写的景象，体会诗人的思想感情，教

2、学准备：教师：多媒体课件、幻灯学生：画纸、彩笔课时安排：第1课时教学活动预设：（一）导入新课，破题质疑　　　1师板书课题,引导学生围绕课题说说自己想要提出的问题和对题目的理解。　　　2简介《登鹳雀楼》作者王之涣。　　　3师介绍鹳雀楼的地理位置和得名的原因，让学生说一说自己登上高处远眺的所见和心理感受。　　（二）初读古诗，整体感知　　　1借助工具书，读准生字字音。　　　2自由朗读古诗，结合课文插图，从字面上初步理解诗句的意思。　　　3启发和鼓励学生用查字典和联系上下文结合的方法，解释字的意义。　　　4在学生理解字义

3、的基础上,让他们用自己的话说一说诗句的意思。　　　5师配音范读，学生思考：哪两句诗是写景的？哪两句诗是写作者的感想的？　　（三）精读诗句，悟意明理　　　1师引导学生读诗，画出诗的节奏和重音。　　　　　　　　　2自由读。　　　3指名读。　　　4电脑课件出示填空题，学生填空。　　　　①诗句中表示动作的词（依、入、目、上、尽、流）。　　　　②诗句中表示颜色的词有（白、黄）。　　　　③诗句中表示数量的词有（千里、一层）。　　　5分小组讨论诗句中所描写的景色。　　　6根据诗意，展开合理想像，把想像中的景物画下来。鼓励学生画

4、得不要与文中插图雷同。画的时候要考虑你的观察点在何处？夕阳、山峰、黄河应画在什么位置？画好再涂上颜色。　　　7幻灯展示学生的简笔画，师生结合诗句共同点评。　　　8二次备课2013—2014学年第一学期第页二年级语文组集体备课教案出示多媒体课件，屏幕上显示鹳雀楼山水画。在悠扬的音乐声中，学生闭目遐想，老师用语言描述诗的境境。　　　9启发学生谈谈作者在诗句中所表达的思想和自己对这首诗的体会，分组上台比赛，看哪一组的同学说得精彩。　　（四）总结全文，拓展廷伸　　　1指导学生有感情地背诵这首诗。　　　2拓展性小练笔，把你站在

5、高处观察的景物用一二段话写出来。　　　3师小结。2013—2014学年第一学期第页二年级语文组集体备课教案第2课时教学内容：教学活动预设：一、复习。　　　1、出示生字：登，指名分析字形，说说偏旁名称。　　　2、指名背诵课文。　　二、教学生字词。　　　1、出示生字，指名读。　　　2、引导用生字组词。　　　　　楼（楼层高楼楼房钟楼）　　　　　依（依靠依依依山傍水）　　　　　尽（尽头用尽尽力穷尽）　　　　　入（进入入门出入）　　　　　穷（穷尽贫穷穷苦）　　　3、教学字形。　　　　　指名分析字形，说说记忆方法。　　　　　讲解"欲、登

6、、楼"的笔顺。　　　4、指导书写。　　　5、学生描红。　　三、课堂练习。　　　1、读一读，抄写。　　　　山白日千里目　　　　海黄河一层楼　　　2、根据诗意说出诗句。　　　　　滔滔的黄河水向大海流去。（）　　　　　傍晚的太阳靠着连绵起伏的山渐渐落下去了。（）　　　　　要想看到很远很远的地方。（）　　　　　再登上一层楼。（）二次备课教学反思：2013—2014学年第一学期第页