14.1.4整式的乘法-单项式乘单项式

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1、14.1.4整式的乘法——单项式乘以单项式和平镇中心学校郑敏教学目标：（1）知识与能力1．探索并掌握单项式乘以单项式的法则．2．灵活运用单项式乘以单项式的法则进行运算．（2）过程与方法在学生探究的过程中培养学生的归纳、概括能力，以及运算能力.（3）情感态度与价值观通过数学活动，让学生对数学产生好奇心和求知欲，从而体会到探索与创造的乐趣。教学重点：单项式与单项式相乘的运算法则及其应用．教学难点：灵活地进行单项式与单项式相乘的运算．教学准备课件和导学案教学课时1课时教学过程一、复习回顾1、同底数幂相乘：式子表达：2、幂的乘方：式子表达：3、

2、积的乘方：式子表达：注：以上m，n均为正整数练习：判断并纠错，并说出其中所使用的性质名称与法则①()②()③()④()⑤(　)二、创设情境，达成目标问题1：光的速度约为3×105千米/秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102秒，你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗？　列式：请你尝试进行计算：(3×105)×(5×102)　　　　依据＝(3×5)·(105×102)→____________＝15×107→____________＝1.5×108→____________例1：（1）（2）通过以上问题和例题，总结单项式与单项式相乘

3、的运算法则：单项式与单项式相乘的运算法则：三、范例学习例2：计算：（解题格式规范）(1)(-5a2b)(-3a)(2)（3）(2x)3(-5xy2)例3：计算.观察一下，多了什么运算？四、学以致用1、下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？（1）4a2•2a4=8a8（）（2）6a3•5a2=11a5（）（3）(-7a)•(-3a3)=-21a4（）（4）3a2b•4a3=12a5（）2、细心算一算：(1)(2)五、自悟自得：通过本节学习我的收获是：单项式乘以单项式要注意1、求系数的积，应注意2、相同字母因式相乘，是3、只在，要连同它的指

4、数写在积里，4、单项式乘以单项式的结果仍然是一个单项式，结果要把5、单项式乘法的法则对于六、达标测评：（作业）1、下列计算中，正确的是（）A、2a3·3a2=6a6B、4x3·2x5=8x8C、2x·2x5=4x5D、5x3·4x4=9x72、下列等式①a5+3a5=4a5②2m2·m4=m8③2a3b4(-ab2c)2=-2a5b8c2④(-7x)·x2y=-4x3y中，正确的有（）个。A、1B、2C、3D、43、计算：(1)(2)(3)板书设计：14.1.4整式的乘法——单项式乘以单项式问题1：例题1：单项式乘以单项式的法则：例题2

5、：例题3：教学反思：