3单元教案(09

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1、第四单元9张潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单元9张潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单元9张潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单元9张潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单元9张潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单元9张潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单

2、元9张潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单元9张潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单元9张潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单元9张潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单元9张潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单元9张潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单元9张

3、潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单元9张潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单元9张潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单元9张潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单元9张潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单元9张潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单元9张潇洒 

4、10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43第四单元9张潇洒 10词二首（渔歌子如梦令） 11指尖的世界 选读四暑假 语文乐园四9张潇洒43教学目标    1.运用已掌握的识字方法自学生字。自主积累词语。    2.正确、流利、有感情地朗读课文。    3.理解课文主要内容，品读词句，了解张潇洒的性格特点。    4.感受童真、童趣，学习作者的表达方法。    教学重点    1.有感情地朗读课文。    2.理解课文主要内容，了解张潇洒的性格特点。    教学难点    感受童真、童趣，学习作者的表达方法。    教学准备    学生课前查

5、阅作者的有关资料；多媒体课件。    教学时数    2课时    教学过程    第一课时    一、谈话导入，质疑    1.师：六年的学校生活，大家一定认识了许多同学，说说你印象最深的是谁？为什么他给你的印象最深？生自由发言。    2.板书课题：张潇洒    3.读课题质疑。教师由此引入课文的学习。    二、初读感知    1.生自由朗读课文。要求：读准确、流利，自学生字。    2.检查生字自学情况。课件出示生字及词语：    潇ｘｉāｏ洒刨ｐáｏ沙子狗屎ｓｈǐ门票ｐｉàｏ滑梯ｔī    独一无二半信半疑稀奇古怪摇头晃脑    （1）检查认读。    （2）口头扩

6、词。    3.指名分段朗读课文。    4.初读课文，解决了你的哪些疑问？    三、再读课文，把握课文内容    1.默读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？    2.交流自学情况。    （1）课文先写在“我”眼里，张潇洒是个有福气的人。他家离学校近，可是时常迟到，他的举止让“我”觉得很奇怪。接着讲了张潇洒精心设计了一个小狗乐园，我们去察看后认为他在吹牛，而他却不以为然。最后写张潇洒的小狗乐园没开张就宣布倒闭了。    （2）本文主要记叙了“我”的同学张潇洒精心设计一个“小狗乐园”，但是还没开张就倒闭了的事。    教师提示概括课文主要内容的方法：串联段意法。    四

7、、布置作业    1.抄写生字、新词。    2.熟读课文。    第二课时    一、复习    1.听写词语：潇洒门票滑梯刨沙子狗屎独一无二半信半疑稀奇古怪摇头晃脑    2.课文主要讲了一件什么事？    二、精读品味，感受人物形象    1.边读边思考：    文中张潇洒给你留下了怎样的印象？画出相关的句子，说说你的看法。    2.学生再次默读课文，边读边画出相关的句子，写下体会。    3.小组交流讨论。    4.全班交流。    学生可能谈到的几处：    （1）“他养了一条大狗，身长有