统计概率专题训练

统计概率专题训练

ID:42889184

大小:124.00 KB

页数:4页

时间:2019-09-23

统计概率专题训练_第1页
统计概率专题训练_第2页
统计概率专题训练_第3页
统计概率专题训练_第4页
资源描述:

《统计概率专题训练》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、统计概率专题增城区正果中学刘艳玲一、课前小测:1.气象台预报“本市明天降水概率是80%”.对此信息,下列说法正确的是(  )A.本市明天将有80%的地区降水B.本市明天将有80%的时间降水C.明天肯定下雨D.明天降水的可能性比较大2、为了比较甲、乙两种水稻秧苗谁出苗更整齐,每种秧苗各随机取50株,分别量出每株长度,发现两组秧苗的平均长度一样,S²甲=3.5,S²乙=10.9,则下列说法正确的是();A.甲秧苗出苗更整齐B.乙秧苗出苗更整齐C.甲、乙出苗一样整齐D.无法确定甲、乙出苗谁整齐3.一组

2、数据1、3、2、5、2、2中,这组数据的众数是,中位数是;4.把下列多项式因式分解:(1);(2)=;(3)=;5.解方程:二.典例分析例1.尼泊尔发生地震后,某校学生会向全校1900名学生发起了“心系尼泊尔”捐款活动,为了解捐款情况,学生会随机调查了部分学生的捐款金额,并用得到的数据绘制了如下统计图①和图②,请根据相关信息,解答下列是问题:(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为,图①中m的值是;(2)求本次调查获取的样本数据的平均数、众数和中位数;(3)求出扇形统计图中捐款30元的人数所在的扇

3、形圆心角的度数;(4)根据样本数据,估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数.4例2.将分别标有数字1,2,3的三张卡片洗匀后,背面朝上放在桌面上。(1)随机地抽取一张,求抽到奇数的概率;(2)随机地抽取一张作为十位上的数字(不放回),再抽取一张作为个位上的数字,能组成哪些两位数?恰好是“32”的概率为多少?例3.某校将举办“心怀感恩·孝敬父母”的活动,为此,校学生会就全校1000名同学暑假期间平均每天做家务活的时间,随机抽取部分同学进行调查,并绘制成如下条形统计图.(1)本次调查抽取的人数为

4、_______,估计全校同学在暑假期间平均每天做家务活的时间在40分钟以上(含40分钟)的人数为_______;(2)校学生会拟在表现突出的甲、乙、丙、丁四名同学中,随机抽取两名同学向全校汇报.请用树状图或列表法表示出所有可能的结果,并求恰好抽到甲、乙两名同学的概率.4三、当堂测评:1.下列事件中是必然事件的是()A.我国夏季的平均气温比冬季高.B.我市2008年7月6日的最高气温是30℃.C.我市夏季的平均气温比冬季低.D.2008年12月1日一定下雪.2.一位同学遇到一道特别难解的选择题,本

5、题共有A、B、C、D四个选项,只有一项是正确的,他随便地蒙上一项,他蒙对的概率为( )A.  B.  C.  D.3.在6张大小、厚度、颜色相同的卡片上分别画上线段、等边三角形、直角梯形、正方形、正五边形、圆.在看不见图形的条件下任意摸出1张,这张卡片上的图形是中心对称图形的概率是(  )A.B.C.D.4.布袋中有红、黄、蓝三种颜色的球各一个。(1)从中先摸出一个球,记录下它的颜色,将它放回布袋,搅匀,再摸出一个球,记录下颜色,求得到的两个颜色中有“一红一黄”的概率。(2)如果摸出第一个球之后

6、不放回布袋,再摸第二个球,这时得到的两个颜色中有“一红一黄”的概率是多少?5.某校初三(1)班名学生需要参加体育“五选一”自选项目测试,班上学生所报自选项目的情况统计表如下:(1)求a,b的值;(2)若将各自选项目的人数所占比例绘制成扇形统计图,求“一分钟跳绳”对应扇形的圆心角的度数;(3)在选报“推铅球”的学生中,有名男生,名女生.为了了解学生的训练效果,从这名学生中随机抽取两名学生进行推铅球测试,求所抽取的两名学生中至多有一名女生的概率.4课后提高:1、小英和小明姐弟二人准备一起去观看端午节

7、龙舟赛,但因家中临时有事,必须留下一人在家,于是姐弟二人采用游戏的方式来确定谁去看龙舟赛,游戏规则是:在不透明的口袋中分别放入2个白色和1个黄色的乒乓球,它们除颜色外其余都相同,游戏时先由小英从口袋中任意摸出1个乒乓球记下颜色后放回并摇匀,再由小明从口袋中摸出1个乒乓球,记下颜色,如果姐弟二人摸到的乒乓球颜色相同,则小英赢,否则小明赢。(1)请用树状图或列表的方法表示游戏中所有可能出现的结果;(2)这个游戏对游戏双方公平吗?请说明理由。若不公平,请设计一种公平的游戏规则。2、在-2,-3,4这三

8、个数中抽取2个数分别作为点P的横坐标和纵坐标.(1)求P点的横纵坐标之积为负数的概率;(2)求过点P的所有正比例函数中,出现函数随自变量的增大而增大的概率为多少?4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。