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时间：2019-09-24
《《最后一课》课件16》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、执教者：龙琳都德最后一课第二课时小说三要素：人物、环境情节、情节是人物性格的发展史。——高尔基情节人物小弗郎士韩麦尔宣布下课上课中上课前贪玩怕老师不爱学习不懂事热爱祖国热爱学习理解老师转变行为：认真执教语言：自责赞美法语服饰：极为庄重动作：书写“法兰西万岁”语言：哽咽脸色：惨白最后一课升华平日上课气氛学生老师学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。一切偏安安静静的，整个教室都有一种不平常的严肃气氛。上课前，（学生们）开课桌啦啊，关课桌啦，捂着耳朵大声背书啦……上课前，学生们已经都在自己的座位上了。老师拿着
2、大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”韩麦尔先生踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。最后一课屋顶上鸽子咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！心中充满爱国之情“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好象许多面小国旗在教室里飘扬。。亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。钥匙：法国语言监狱大门：普鲁士的奴役和压迫法兰西万岁奴化教育抗日战争期间，日军在东北沦陷区实行奴化教育。日语被列为各级学校的必修课程
3、，教科书以“中日亲善”、“共存共荣”、“大东亚新秩序”等谬论为基本内容。中国历史和中国疆域被人以篡改，任何易于激发爱国感情的文字都被删除日本侵略者企图以此消磨和摧残中国人民的民族意识爱国，首先学好你的母语。努力学习，祖国的明天才会更好。作业：以“新老师”为题，写一篇短文，想象德语老师来上课的情形及小弗朗士的表现。
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