数词教学设计鲁晓凤 (2)

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1、九年级语法模块复习数词家族总复习教学设计西安市西航二中鲁晓凤教材：人教版新目标《英语》九年级全一册授课对象：九年级学生一．课例背景到了后期的复习阶段，语法模块复习必不可少。本堂课围绕.数词的概念，数词的分类，数词的功能，数词的应用展开对数词家族的整体复习。该复习课要实现学生对数词达到真正的领会和活学活用的目的，并利用多媒体平台ppt教学，学习效果能得到及时反馈，结合情感价值教育的渗透和励志教育，不仅极大地增强了学生的学习兴趣，更调动了学生的学习积极性。二．教材分析本节复习课是人教版新目标《英语》对数词的整合归类及巩固复习

2、，包括数词的各种读法，用法和习题训练，中考考点链接等。三．教学内容分析本节课从基数词的构成用法，序数词的构成和用法，分数小数和百分数的用法，年份、月份、日期、时刻表达法，倍数算式货币的用法，与数目有关的词语，其他特殊表达法等知识点。经过课堂训练和及时检测，有效反馈出学习效果，设计了拓展活动，进行了扩充和拓展，进一步深化巩固了本节课的重难点，引导学生进行课前预习，课内练习和课后回顾，并保质保量高效的确保复习成果。四．学生学情分析九年级二班的学生，基于其年龄特点，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对视频，游戏、竞赛、画面特别感

3、兴趣。老师针对学生现状，在课堂上尽量以鼓励表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，营造英语氛围，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。同时，根据学生的心理特点我在课上多以表扬和鼓励为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在看中学、做中学、说中学、 唱中学等学习英语的好办法。五.教学目标：1.全面总结复习基数词，序数词及与数词相关的短语和用法功能。2.能熟悉数词的拼写，序数词变化规律和特殊形式并熟知他们的用法。3.能够轻松驾驭数词的各种考点，并有针对性的完成数词相关中

4、考题型。4.情感态度与价值观目标 　　经过对数词课堂引课的设计，培养学生懂得面对困难挫折，永不言弃的毅力，歌曲《Neversaynever》是孩子们最喜爱的歌手贾斯汀.比博的作品，有效渗透了逆商的培养，体会感悟生命价值，努力拼搏自强不息当是少年该有的最美名片，树立了明确的外语学习观。 六.教学步骤:Stepone基数词,表示数目或数量多少的词叫基数词。1.基数词的构成1）1~12单独记：1one2two3three4four5five6six7seven8eight9nine10ten11eleven12twelve2)

5、13~19词尾为teen：13thirteen　14fourteen15fifteen16sixteen17seventeen18eighteen19nineteen3）20，30，40等逢十的单词词尾为ty:20twenty30thirty40forty50fifty60sixty70seventy80eighty90ninety4)21~99在十位数和个位数之间加连字符构成73seventy-three88eighty-eight5)101~999先说几百，再加and,再加末尾两位数（或末尾数）。如：178onehu

6、ndredandseventy-eight238twohundredandthirty-eight909ninehundredandnine6)1000以上的数词，先从后往前数，每三位用一个“，”隔开，第一个“，”表示thousand（千），第二个“，”表示million（百万），第三个“，”表示billion（美语中的十亿），或thousandmillion(英国用法），然后一节一节用几百几十几的方法表示。在这类数词中hundred,thousand,million,billion等词一般都用单数形式。如:1,004o

7、nethousandandfour23,547twenty-threethousand,fivehundredandforty-seven18,657,421eighteenmillion,sixhundredandfifty-seventhousandfourhundredandtwenty-one4,000,000,000fourbillion2.基数词的用法1)基数词在句子中作主语、主语补足语、宾语、定语。例如：Thirteenisregardedasanunluckynumberinwesternculture.

8、（西方文化中，13被认为是不吉利的数字。）Twoplustwoisfour.（2加2等于4。）Theyaskedfiveofustohelptheoldman.（他们请我们中的5个去帮助老人。）Thereareeightpeopleinthepicture.（图画里有8个人。）Thousandsofvisitorsh