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1、教学设计一、教学目标1.掌握基数词的构成及其用法。2.掌握序数词的构成及其用法。3.了解其他数词的用法。二、教学重难点1.基数词2.序数词三、教学方法问题探究法四、教学过程Step1：独学1、如何读大数？比如765,987,364,23787,546,364,321843,657,8052、单位词的用法？3、如何表示“在某人几十岁的时候”4、如何表示年代？5、如何表示时间？6、基数词如何变序数词？7、冠词与序数词的连用？8、编号如房间号等表示法？9、年月日的表示法及读法？10、分数表示法及主谓一致？11、百
2、分数的表示法？12、数学公式表示法？Step2:对学、群学一、基数词探究一：基数词的读法把下面的口诀补充完整，总结较大数字的读写方法。【口诀】数字读写soeasy，从右至左去分位。三位一体加逗号，thousand、million、billion读出来。千百位间______用，百十位间用“______”中。十个位间______，空位用“______”应记清。如：1,234,007读作onemillion,twohundredandthirty-fourthousandandseveneg:5,991,892,
3、725fivebillion,ninehundredandninety-onemillion,eighthundredandninety-twothousand,sevenhundredandtwenty-five.80,563,371,461探究二：单位词的用法hundred，thousand，million，billion等用在具体的数字后面时不能加或；hundred，thousand，million，billion等前面没有具体的数字时通常加或。eg:eightthousandpeople八千人tho
4、usandsofpeople成千上万的人巧记：模糊数字俩有（有of有s）具体数字俩无（无of无s）5探究三：in+one‘s+“整十”的基数词复数，表示“在某人几十岁时”。Heinventedmanythingsinhis.他在他二十几岁时他发明了很多东西。探究四：表示年代时，在年份的阿拉伯数字后面加 s或's。eg：inthe1990s=inthe1990’s在二十世纪九十年代探究五：时间的表达方式1、“整点”时，可用“基数词+o’clock”，o’clock也可省略eg:9：00(o’clock)。2、
5、“非整点法”1）顺读法：即“先时后分”，直接用基数词读出。eg：4：10fourten9:50_________2)逆读法：即“先分后时”→①分钟小于或等于30时，用“分钟数+past+钟点数”形式。eg：7：20twentypastseven8:05________________当分钟数=30时，可用half代替thirty.eg：10：30thirty/halfpastten8:30_________________当分钟数=15时，可用fifteen表达,也可用aquarter表达。eg：6：15a
6、quarterpastsix=__________________②分钟大于30分钟时，用“（60-分钟数+to+（钟点数+1）”形式。eg：7：50tentoeight10:45_______________=____________________【中考真题再现】()–It’s11:45.–Yes,it’s______.(漳州市)A.fifteenpasttwelveB.fifteenfromtwelveC.aquarterpasttwelveD.aquartertotwelve探究六：“数字＋连词符+
7、单数名词”或“数字＋连词符+单数名词＋连词符+形容词”构成复合形式作定语。Sheisanchinesegirl.她是一个十八岁的中国女孩。WehaveaholidayinOctober.在十月我们有一个七天的假期。注意：aten-minutewalk=tenminutes’walk步行10分钟的路程探究七：“基数词＋more”或“another＋基数词”表示“在原来的基础上增加的数量”。eg：Ineed10moredays=Ineeddays.我需要另外的十天。探究八：基数词习惯用法oneandahalfa
8、pples=oneappleandahalf一个半苹果halfanapple半个苹果oneortwoapples=oneappleortwo一俩个苹果二、序数词探究九基数词变序数词完成下面的口诀，掌握基数词改为序数词的方法。基变序,有规律,词尾要加th . 一二三,特殊记，-th,从4起；见到ve变f，然后再加-th； 8去 ,9去，然后再加-th； 5ty变作tie,然后再加th； 若遇几十几,只变个位就可以
