斑羚飞渡同步练习

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1、一、读准加红字的音　　斑羚（　）　　对峙（　）　　湛蓝（　）　　斑斓（　）　　悲怆（　）　　磐石（　）　　苍穹（　）　　甜腻（　）　　戛洛山（　）　迥然不同（　）　　二、区分形似字并组词　　斑——　　　　　　　　　谌——　　班——　　　　　　　　　椹——　　怆——　　　　　　　　　渺——　　创——　　　　　　　　　缈——　　三、结合文章内容解词　　进退维谷：进退两难，比喻困难的境地。　　一尘不染：借指环境非常清洁。　　如梦初醒：好像刚从梦中醒来的样子，比喻从糊涂、错误的认识中醒悟过来。　　参差不齐：长短、高低、大小不齐；不一致。　　

2、眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西感到迷乱。　　迥然不同：形容差别很大。　　秩序井然：有条理，不混乱。　　四、学习本文内容　　学习本文，同学们可以从本文写法入手：一是开头部分对“绝境”的渲染，为下文描写斑羚的求生作了铺垫；二是对斑羚求生自救的过程的细致描写，动作的和心理的；三是作者随处出发的惊叹。　　五、思考：　　１、“伤心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天，其实隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。”这段文字所描绘的景物有什么特点？　　山高而险，从山底往上看宛如一线

3、天。山峰像被一把利斧从中间剖开，两座山都是笔直的绝壁。　　２、以上这段景物描写在文中起什么作用？　　为斑羚飞渡这一悲壮之举设置了环境，这个环境更突出了斑羚的勇气。　　３、作者为何如此细致地写斑羚初起跳时的时间与幅度差别？　　为下文具体写半大斑羚蹬踏老斑羚飞跃山涧作铺垫。　　４、用语言概括老斑羚牺牲自己而帮助年轻斑羚飞渡悬崖的过程？　　斑羚一老一少为一组。少者前老者后，少者高老者低，跃向对面山峰。跃程大半，少者踏老者背第二次跃起，登上山崖；老者坠下山涧。　　５、作者为什么把斑羚飞渡的过程写得如此详细呢？　　这是全文的中心，通过具体生动

4、的描写歌颂了老斑羚为了种群的生存甘愿牺牲自己的精神。　　６、“而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨。”这句子用了什么修辞方法？表达效果如何？　　比喻。形象生动地写出了老斑羚在半大斑羚的猛蹬之下，向山涧下落的速度之快，表现了老斑羚为了种族的延续自我牺牲的精神。　　７、概括本文的中心思想：　　本文记叙了斑羚陷入绝境时求生自救的全过程，歌颂了老斑羚为了赢得种群的生存机会，心甘情愿选择死亡的献身精神。　　８、抄写下面词语　　逞能　　湛蓝　　娴熟　　一尘不染　　迥然不同　　秩序井然　　心甘情愿　　眼花缭

5、乱　　９、读了此文之后你有什么想法？