斑羚飞渡同步练习

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时间:2019-09-22

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1、一、读准加红字的音  斑羚( )  对峙( )  湛蓝( )  斑斓( )  悲怆( )  磐石( )  苍穹( )  甜腻( )  戛洛山( ) 迥然不同( )  二、区分形似字并组词  斑——         谌——  班——         椹——  怆——         渺——  创——         缈——  三、结合文章内容解词  进退维谷:进退两难,比喻困难的境地。  一尘不染:借指环境非常清洁。  如梦初醒:好像刚从梦中醒来的样子,比喻从糊涂、错误的认识中醒悟过来。  参差不齐:长短、高低、大小不齐;不一致。  

2、眼花缭乱:眼睛看到复杂纷繁的东西感到迷乱。  迥然不同:形容差别很大。  秩序井然:有条理,不混乱。  四、学习本文内容  学习本文,同学们可以从本文写法入手:一是开头部分对“绝境”的渲染,为下文描写斑羚的求生作了铺垫;二是对斑羚求生自救的过程的细致描写,动作的和心理的;三是作者随处出发的惊叹。  五、思考:  1、“伤心崖是戛洛山的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天,其实隔河对峙的两座山峰相距约六米左右,两座山都是笔直的绝壁。”这段文字所描绘的景物有什么特点?  山高而险,从山底往上看宛如一线

3、天。山峰像被一把利斧从中间剖开,两座山都是笔直的绝壁。  2、以上这段景物描写在文中起什么作用?  为斑羚飞渡这一悲壮之举设置了环境,这个环境更突出了斑羚的勇气。  3、作者为何如此细致地写斑羚初起跳时的时间与幅度差别?  为下文具体写半大斑羚蹬踏老斑羚飞跃山涧作铺垫。  4、用语言概括老斑羚牺牲自己而帮助年轻斑羚飞渡悬崖的过程?  斑羚一老一少为一组。少者前老者后,少者高老者低,跃向对面山峰。跃程大半,少者踏老者背第二次跃起,登上山崖;老者坠下山涧。  5、作者为什么把斑羚飞渡的过程写得如此详细呢?  这是全文的中心,通过具体生动

4、的描写歌颂了老斑羚为了种群的生存甘愿牺牲自己的精神。  6、“而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船,不,比火箭残壳更悲惨。”这句子用了什么修辞方法?表达效果如何?  比喻。形象生动地写出了老斑羚在半大斑羚的猛蹬之下,向山涧下落的速度之快,表现了老斑羚为了种族的延续自我牺牲的精神。  7、概括本文的中心思想:  本文记叙了斑羚陷入绝境时求生自救的全过程,歌颂了老斑羚为了赢得种群的生存机会,心甘情愿选择死亡的献身精神。  8、抄写下面词语  逞能  湛蓝  娴熟  一尘不染  迥然不同  秩序井然  心甘情愿  眼花缭

5、乱  9、读了此文之后你有什么想法?

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