微课教学设计 于洪杰

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1、20以内的退位减法（第三课时）：《十几减8》微课教学设计拜泉县永勤乡中心学校于洪杰教学目标：1、学生初步学会计算十几减8。2、通过闯关学功夫游戏，不仅使小朋友们进一步理解计算退位减法的思考方法，而且也锻炼了他们不畏困难，勇于向前的能力。教学准备：多媒体课件教学过程：一、闯关（复习）小朋友们，你们都看过《喜羊羊与灰太狼》的动画片吧？（异口同声：看过）那你们喜欢吗？（声音更大了：喜欢）好，那老师今天就带你们去它们的世界学学本领，好吗？（声音大又长：好）但是，要想去羊族学功夫必须过灰太狼家族的几道关，你们愿意吗？（声音

2、没有丝毫减弱：愿意）那好，小朋友们真勇敢，老师这就带你们去羊族学本领吧！1、灰太狼关：口算8+3=9+5=7+6=8+5=7+4=9+2=9+8=8+7=2、小灰灰关：看卡片，说出()里应填多少。9十()＝168十()＝139十()＝158十()＝173、红太狼关：12—9＝3，说一说想的过程。二、进入羊族学艺（新授）1、喜洋洋的本领：出示例2。一共有12个风车。(1)、观察画面，理解图意，复述画面内容。还剩几个？我们要买8个。(2)、怎么解决这个问题?(学生分组讨论，说一说自己的想法)12—8＝4(3)、学生汇

3、报讨论结果，列出算式。谈一谈你是怎样想的：略。(4)、小结：刚才大家动脑筋想出了四种不同的思考方法，这几种方法都很好。其中第一种方法比较快，它采用的是“想加算减”的思考方法。在今后的学习中我们也可以采用这种思考方法。2、美羊羊的考核：补充练习：看图列算式，并计算。让学生说一说思考过程，最终出示结果：15-8=73、慢羊羊村长的考核：（巩固练习）（1）、完成P13页的“做一做”第1题。让学生口算，全班集体订正，个别题目让学生说说思考过程。（2）、完成P13页“做一做”的第2题。计算并说出上下两行之间的关系?（3）、

4、布置作业：完成P13页的“做一做”第3题。三、羊族功夫秘籍：（小结）小朋友们，功夫学到了，可别忘了村长传授你们的功夫秘籍奥，也就是掌握十几减八的计算方法：数数法、平十法、破十法、想加算减法等，并能会正确的计算其结果奥！只有学会强劲的本领，才能游刃有余地对付灰太狼的阻挠。欢迎下次再来！2017/8/19