张洪杰《可爱的小金鱼》教学设计.doc

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1、三年级《可爱的小金鱼》教学设计郎家小学张洪杰活动背景：通过前几课的研究，学生已经初步了解了金鱼的特征及相关生活习性，本课引导学生利用生活中的废旧物品或者闲置物品制作小金鱼。这样既有环保的意义，又给学生提供了发挥想象力、创造力和动手实践的机会，有助于全面提高学生的综合素质。活动目的：通过了解金鱼的相关知识，熟悉金鱼的特征，从而利用生活中的废旧物品或者闲置物品制作小金鱼。在制作小金鱼的过程中，通过小组合作学习的方式进行，培养学生的创新精神、探究合作意识，并激发学生对动物的爱心及保护意识。教学过程：一、导入周末，同学们回家利用废旧或者闲置的物品材料，制作的小金鱼。让我们一起来欣赏一下

2、吧。孩子们，在动手制作的过程中，你们有什么感受，遇到了哪些困难。(空蛋壳的做法等）二、二次探究，设想方案。1、通过刚才的展示和交流，相信每个人都会有所启发或者有了全新的思路。让我们再次用新的视角，新的思路，完善自己的作品，或者创造出新的作品。2、小组内交流一下自己打算用到的材料和设计思路。3、让我们再次动手制作制作小金鱼。可以独立完成，也可以小组合作完成1—2个作品。合作时请小组长给组员分配好任务。开动前，有几条注意事项，请同学们，自己读读，能做到吗？开始吧！4、大部分同学已经完成了。想展示一下自己的作品吗？说说用到的材料，和简单的制作过程。其他同学认真倾听，说完后可以谈谈对作

3、品的想法或者建议。三、活动总结，延伸拓展1、在生活中，看似不起眼的废旧物品，通过我们的巧手，可以创造出这样可爱、独特的小金鱼。2、同学们为什么能制作出这么逼真可爱的小金鱼呢？（仔细观察、认真思考、动手实践、发现问题不断改进）3、谈收获。