我的学习成果展示案例刘家馆子镇中心小学校：张立

《我的学习成果展示案例刘家馆子镇中心小学校：张立》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我的学习成果展示案例刘家馆子镇中心小学校：张立文目作品名称作品内容作品中最出色的地方录作品中需要改进的地方我展示的作品名称《人有两个宝》教学实施计划案例《人有两个宝》授导型教学设计方案案例作品内容教学实施计划授导型教案设计教学流程图学习活动评价表学习内容分析：学习者分析：学习目标：重难点及解决措施：1.教学设计思路2.信息技术应用分析3.教学过程教学实施计划教学单元具体内容施前的准备单元课程名称《人有两个宝》上课时间2011年8月15日上午8：50第二节课上课地点电教室学生人数50人教学环境多媒体教室技术设备投影仪一台教师机一台软件环境Flash软件PPT课件

2、学生技能要求要求学生积极发言认识三种笔画教学管理提问、学生交流、评价学生的学习结果教学实施前提前一天与电教室教师联系的准备通知学生上课时间地点及上课前的准备检查计算机设备是否运转正常检查Flash动画效果的准确性检查教材配套光盘运行的流畅性学科语文学校刘家馆子镇中心小学校授课年级一年教师姓名张立文章节名称第一册的第二课计划课时1课时1.认识人体器官。看图，读读图中的汉字，了解人体器官名称的书面语和口头语。了解人有两个宝，双手和大脑对我们有那些用处。2.我们身体还有很多的宝贝，有了它们我们才能正常生活。认读生字：口耳目人足的演变过程。会写三种笔画横撇捺学习内容分

3、析我们知道人体的这些器官都是缺一不可的，究竟这些器官有什么用途，我们怎样保护它们呢？一个人不能缺少任何器官，一个班级也是如此，只有我们每一个人团结合作、互相爱护。才能让我们的集体更加美好。学习者分析认识9个生字，会定5个生字，认识3种笔画，了解“手”的字理演变过程。听读儿歌，了解手和脑的作用。初步了解汉字的演变过程，激发对汉字的热爱。教学目标教学重点及流畅地朗读课文，运用实践演练法解决措施教学难点及了解人体器官的名称的书面语和口头语解决措施认识三种笔画依据的理论手脑对人的用途教学设计思路由于这首儿歌对一年级学生来讲并不困难，所以我在设计这一教学内容时，首先想到

4、的是抓住感悟情感，，表现情感这一理念。结合图片，引导学生学习生字。合理运用多媒体课件，引导学生感知—体验——认知连贯教学的始终，让学生了解人体的器官都是缺一不可的，究竟有什么用途，我们应该怎么保护它们呢？培养学生对身体器官更加的了解。信息技术应用分析：知识点学习水平媒体内容与形式使用方法使用效果身体操准备做动作课件出示人的身体使用投影仪调动学生器官部位图兴趣学习儿歌熟练朗读儿歌播放教学光盘教学过程：教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图组织教学1通过常规手段书出示目字的让学与节奏习练准备教学演变过程生熟2导语结合图画引练掌节奏练习小朋友们引导学生学习

5、握身准备今天，老师和你们做个生字体部游戏。老师说人体的那位个部分，你就用手指哪个部分，看谁的反应最快。教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图提出问题双手和大思考并回答二、主体游戏20脑对我们有那些作用老师的问题导入1、师领读，生跟读聆听范读自然2、学生自读，完整读边做动作过渡出来，跟老师一起边读边示范，到新边做让学生回忆双手和让学生大脑的作用。跟做。要求让课教学学生有感情的朗读课文。1.要求学生有感情的朗读1、我们应该儿歌。爱自己的双手2.巩固儿歌，提出问题和大脑。双手和大脑对我们用处2、我们的身体很大，请小朋友们说说对我的作用很大我们的器官身体对我

6、们都有什么用处。使儿歌深深的印入学生的脑海之中，也使之后的学习更加容易。整体感受儿歌的旋律，熟练朗读儿歌。通过学生的思考和回答老师适时的点评讲解。从而深化主题，让学生深刻体会人体器官对我们的用处。教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图三、拓展自编动作10拿出自己事先边读边指自己的通过这样的表让学生更做好的人体图片，身体部位。大胆演，让学生理好的发挥指着身体部位，想象，边表演边解儿歌的主题让小朋友们说，作。还可以通过做自由组合进行动作的形式，表演。表现儿歌的主题，进而培养学生的表现力和创造力。四、结束总结评价5对学习情况进行小全体同学做个结，评价学生课

7、堂V的姿势，走表现。出教室。组织教学导入新课教学新课教学课程总结创编表演下课教学流程图学习活动评价表项目内容得分基础练习根据身体部位图，准确的说出来。（10分）朗读儿歌通过领读，示范，做动作，用欢快、活泼的情感读课文。（10分）表现儿歌通过小组合作的方法，讨论表演，用丰富的肢体语言。（10分）备注：优（21—30分）、良（11---20分）、差（1---10分）作品中最出色的地方本节课有效的利用多媒体课件进行教学，多方面调节器动了学习的积极性。学生反应强烈。课堂采用情景调节法。提高学生学习的热情和学习效果，整节课都十分轻松。作品中需要改进的地方在笔画上学生掌握

8、不是很好，在多媒体课上学生实际练习笔画