谈如何做好小学德育工作(金明英)

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1、谈如何做好小学德育工作凤山镇小堡小学：金明英经过将近二十年的小学教育教学，使我深深地体会到小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的德育教育是各种习惯养成的基础，由于小学阶段是养成德育教育的最佳年龄期，抓好这个阶段的教育，对少年儿童良好思想品德和行为习惯的形成至关重要。如何使德育教育工作做到小学生的心坎上，这是当前摆在每一位教育工作者面前的重要课题。我们作为一名教育者首先是要做到身教问题。教师只有先正己，然后方可正人。倘若教师的思想都不“纯正”，何以能服人呢？所以，严于律己是德育

2、的前提。其次，德育必须以情动人，只有那种心灵对心灵的呼唤，才会产生共鸣。这需要教师首先要对学生付岀真情，关心的盲语、可亲的笑容、爱护的暖流、和谐的气氛必不可少；以身作则、以诚相待、严格要求不可或缺。以情动人是一个复杂的过程，而非一朝一夕就能完成。做到这一点以后，你所进行的德育才会事半功倍。否则，便是费力而难达功效了。这里简单谈一谈我们是怎样协调各种教育力量，形成德育合力，抓住特点，因势利导，对小学生进行思想教育的。1.培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。开学初，首先进行一周扎实有效的常规

3、训练。平时，也经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平吋上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。学生纪律观念薄弱的，要经常请他们到办公室，进行个别辅导。2•培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，让同学们都养成了良好习惯。在语言行动上，教育同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到老师都要有礼貌地向老师打招呼，同学之

4、间要团结友爱，互相帮助，拾到东西交公。要求他们从小小的心灵里就有美的萌芽。3.利用主题班队会对学生进行德育教育。结合《小学生守则》让学生了解怎么样成为一个优秀的小学生，鼓励同学们刻苦学习，助人为乐，争做好事。并开展以“新世纪的小主人”为主题的班队活动，让学生在活动时谈谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮助别人是快乐的。事实证明，班队活动是对孩子进行德育教育的最佳途径。4.培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，在《品德与生活》课上，纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方

5、式,检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期我都会不定时的带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。5.做好学生的安全教育工作。每天上课抽出儿分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，上下楼梯靠右走等，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。6.在教好语文、数学这两门主课的同时，我还积极主动的引导学生进行课外文体活动和参加了课外兴趣小组，通过活动，让

6、学生在学好文化知识的同吋,各方面能力都能得到施展锻炼。7.加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时非常注意做好这个工作，经常和家长通电话、发短信，取得家长的配合，经常主动和家长联系。特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。3.要搞好一个班的德育工作，就得有一支能干的干部队伍。一个班的集体面貌如何，很人程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，他们是“班主任的左右手。

7、”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。总之，把德育工作摆在学校工作的首位，坚持校内、外相结合，各方协调配合，形成德育合力，发挥了整体教育功能，形成了良好的校风、校纪、班风、学风，获取家长和社会的好评，倍加努力，再创德育工作新局面，从而能促进班级风貌的整体发展。