资源描述：
《浅谈倾销与反倾销》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、就业核心竞争力在当前就业形势日益严峻的形势下，通过分析大学生就业竞争力的内涵，明确大学生就业竞争力的重要性，探索提升大学生就业竞争力的途径。加强就业思想政治工作的同时，通过职业生涯规划，构建平台,提高大学生的综合能力，不断完善高校的就业工作机制,有效提升大学生就业竞争力，促成学生良好就业。大学生就业竞争力在毕业生求职过程中起到了决定的因素，同时也是高校培养大学生的本质要求,对提升高校毕业生就业工作具有现实的指导意义。大学生就业竞争力的内涵树立良好的思想道德素质：这是大学生成长成才的根本，主要是指大学生应具备良好的品德修养、健康的思想、正确的世界观、人生观、价值观。“做事要先学会做人”
2、这句古话中蕴含着深刻的道理。扎实的专业文化综合素质：当今社会是一个具有较高专业化并互相协作的社会，多数职位需要的是一专多能的毕业生,即不仅需要该生具备较高的专业知识和技能，还要求其具备良好的身心素质、较强的语言及文字表达能力、良好的人际沟通和交往能力和较强的适应能力等。不断求索和创新精神：这主要是指学生能够主动学习、独立思考、分析问题、解决问题，并在此基础上自觉探索、不断创新等多种智力因素的综合能力。现代社会是一个瞬息万变的社会，只有具备不断求索和创新的精神，才能使自身不断适应社会，获得更多更好的可持续发展的机会，从而不断增加自身就业机会的选择。在社会提岀科学发展的今天，大学生具备该
3、能力对于提升就业竞争力有着重大的意义。提升大学生就业竞争力的重要意义大学生是国家下一代的生力军，从某种意义上来说，不断提升大学生的就业竞争力对于社会的发展有着一定的推动作用,对于经济的发展有一定的推动作用。同时，只有培养岀高质量的大学生,我们的国家、我们的民族才能在激烈的国际竞争中有立足之地。大学生具备了较强的就业竞争力也同当前党中央所提出的构建和谐社会密切相关的。目前，贫困大学生在在校生中的比例为20%-30%,对于学生而言，就业形势严峻，就业难度加大,同时高校教育对于一些贫困的家庭而言是一种重要的投资，因此，大学生就业问题也是普遍关注的焦点之一。学生就业质量的高低直接影响着家庭的
4、收入、发展情况,关系的家庭的未来。因此,提升大学生的就业竞争力是实现就业的重要保障，是社会和谐发展的重要内容。对于大学生个体而言，只有不断提升自身的就业竞争力，让自己在激烈的竞争屮脱颖而岀，找到一个适合自己的工作，为自己日后的发展搭建一个更好的平台，才能为不断实现自己的人生理想。这也是高校发展优劣与否的重要体现。学生培养质量的高低是通过用人单位来检验的，就业竞争力强弱直接反映了高校培养学生的质量，对于一个学校的长期发展有着直接的影响。因此，大学牛就业竞争力关系到学生个体、高校发展、社会和谐等方面的利益。提升大学生就业竞争力已是一个重要层面上的问题。提升高校学生就业竞争力的实现途径加强
5、大学生就业思想教育力度：这是思想政治工作较为薄弱的一个环节。目前，大多数高校通过开展多样化的就业服务活动,搭建各种就业平台,但是学生参与度就是不高或者说学生都是被组织过去参与的。为此,笔者认为要提升大学生就业竞争力首先就要从学生的思想入手，只有从思想中解除学生对就业、择业过程中眼高手低的现状才能从根本上解除提升大学生就业竞争力的各种束缚,才能从根本上解决大学生就业竞争力的提升问题。这就要求就业工作者要逐一做好大学生的就业思想工作。尽量通过就业指导者的人格魅力从思想上改变大学生原有的就业观念，树立正确的价值观、就业观、择业观。把重心从原来的片面追求高薪转移到提升自身的就业竞争力，从而使
6、大学生悦纳内化成自身的行为。加强大学生职业生涯规划：职业生涯规划的目标就是提升自身的就业竞争力。就业竞争力具体包括思想品德，专业和非专业的知识,以及在人与人之间体现出来的学习、表达、管理、适应、实践、心理等综合能力。其中良好的道德品质是核心，知识是基础，综合能力是关键。职业生涯规划不但要引导每位大学生认真思考，重新审视自己倒底自己是一个什么样的人，想要做什么，能够做什么?还要根据自身目前具备的各种能力，认清目前所处的位置,结合未来的职业要求，寻找差距，找准努力方向,达到对症下药，提高效率。因此，要求高校要建立健全大学生职业生涯规划师资队伍和课程建设等制度，将其列入大学生从大学一年级入
7、学就必修的科目之一。注重“三个课堂”的建设和结合，为学生搭建平台,提高学生综合能力。通过前面两种措施还是不足以提升大学生的就业竞争力。大学生是一个具有朝气的群体，学校通过广泛开展素质培养活动，组织学生参加各类学生课外学术科技竞赛，引导学生对所学专业知识进行巩固、拓展,构建健全的素质拓展体系。通过发挥学生主观能动性，搭建广阔的平台,通过各级党团组织和学生组织培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。通过各类社会实践,引导学生积极着眼社会需求，加强和社会的互
