浅谈农村中小学图书室现状与对策

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1、全市中小学教育技术论文评选文稿（中学•图书馆管理应用）浅谈农村中小学图书室现状与出路［摘要］通过对禾丰镇黄田初中，黄田小学，库心小学，石迳小学等部分中小学的图书室（馆）的走访，发现农村中小学图书室在馆舍、藏书、经费、人员等方面普遍存在一些问题，结合工作实际，提出了一些对策和建议。［关键词］农村中小学图书室；现状；出路近年来，有不少专家、学者纷纷呼吁：别中小学图书室沦为摆设。这至少说明了两个问题：一是随着素质教育的深入，中小学图书室越来越体现出其重要性了，二是中小学图书室还远没有发挥它应有的作用。现在国家对农村中小学图书馆的建设力度不断加大，一大批规范化的图书馆涌现出来，为教育教学创造了良好的

2、环境。但农村中小学图书馆建设的整体情况不容乐观，由于经费不足，常规管理薄弱，学校领导意识淡薄等原因，使得农村中小学图书馆建设存在一些亟待解决的问题。农村中小学图书馆现状分析K建筑面积不足，设备陈旧落后大部分学校的馆舍面积太小，只有图书室，而没有阅览室，有的有教师阅览室，但没有学生的，结构也是普遍不合理，很多是用旧教室改的，几张旧桌椅，几十个五六十年代的破旧书架，图书室的牌子一挂就算完事，这样的图书室形同虚设。2、学校领导图书馆建设意识淡薄本应作为学生阅读主渠道的学校图书室（馆）基本陷于停滞状态，这和学校领导的图书馆意识缺乏有直接关系，农村学校校长眼光不够长远，视野不够开阔，只注重抓业务教学，

3、把图书馆作为辅助性设施，对图书馆建设未给予应有的重视，即使学生数量多，经费较充足，也不愿投入。校长图书馆意识的缺失，影响和制约了学校图书馆事业的发展。大多数农村学校的图书室、阅览室只是为了达标验收而配备的，在人员安排、财力投入、硬件建设等方面不能给予充分保证。一些学校把图书馆看作是附件，图书馆的开放时间也极为有限，如此状况，又怎能吸引孩子们的读书兴趣？3、藏书不足，结构不合理一方面是多数农村中小学的图书馆多年来从不进行图书剔旧工作，充斥着大量陈旧过时、无人问津的图书，而新近出版的书籍以及文学、科普类等适合中小学生阅读的书较少。有些学校为了凑足图书册数，大量购进便宜图书，还有一些学校的图书是由

4、有关部门或者单位捐赠的，这些图书未经专职人员筛选，有不少图书并不适合学生阅读。另一方面是藏书结构不合理。多年来，受应试教育的影响，收藏了大量的试题、教参等资料，而随着中小学课程的调整，教学大纲及教材的变化，这些资料不但已经失去了参考价值，而且对学生有误导作用，但是图书馆仍不敢贸然下架剔除。作为中小学的图书馆，配备一些考试辅导书，供教师和学生参考使用是必要的，但如果这方面的书籍过多或过于陈旧，则不能符合学生的阅读需要，因为他们需要多方面的阅读营养。4、专业图书管理人员缺乏，管理不合理，不开放。农村中小学图书馆的管理中，配专业指导教师的少，兼职教师多。大多数图书馆工作人员是从教师转岗来的兼职人员

5、，多数没有接受过图书情报专业教育，业务素质普遍较差。5、学风不正，阅读主体兴趣不高，难以形成课外阅读氛学生没有借书的习惯。对于一些中小学学生，看书是极其厌恶的事情，从来就没有主动借书的习惯，然而许多中小学却是硬性的要学生借书，每个学期必须要完成一定的借阅量，这个问题实是学校老师的问题，学生的学风没有管理好，虽然硬性的借阅能督促一些学生看了一些书，但没有培养学生主动学习的习惯。二、加快农村中小学图书馆建设和应用的几点建议要让农村中小学图书室（馆）建设和发展跟上时代的脚步，发挥其在教育中应有的重要作用，必须立足实际，转变观念，切实加快农村中小学图书馆的建设和发展。1.要增加资金投入增加对农村中小

6、学图书馆建设和发展的物质支持。汇集国家、集体和个人多方面的财力、物力和人力，为农村中小学的图书馆建设提供最基础的物质支持。教育主管部门应制定相应的行政法规以保证农村中小学图书馆有比较充足的经费。学校要积极争取专项资金用于中小学图书馆建设。同时，要加大宣传力度，积极争取社会各界的支持，来弥补图书馆经费的不足。2、要加强图书馆管理人员队伍的建设要加强图书馆管理人员队伍的建设，为农村中小学图书馆建设和发展提供人力资源支持。要适应图书馆工作发展的需要，把一些年富力强的青年教师参与到图书馆管理工作中来，改变过去图书馆是老弱病残集散地的状况，每个馆（室）要配有专职或兼职管理人员，使图书馆人员年龄、学历结

7、构趋于合理。同时，要加强图书书馆工作人员培训，实现持证上岗。图书管理员要培养学生文明的读书习惯，帮助学生学会查找图书，指导学生学会运用抄录、剪辑、旁批等方式积累知识。三要加强馆藏建设，为农村中小学图书馆建设和发展提供信息资源支持。要及时更新馆藏资料，剔除旧书，增加新书；馆藏结构要有合理性，应注意门类品种的全面性，学科范围覆盖面要广；馆藏要有科学性，既有保证图书能满足师生的需求，又不能单纯求多造成浪费。要改进采