浅谈乌审旗农村中小学体育的现状与对策

浅谈乌审旗农村中小学体育的现状与对策

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1、浅谈乌审旗农村学校体育的现状与对策作者:陈彦龙单位:鄂尔多斯市乌审旗无定河镇河南学校邮编:017399扌商要:从乌市旗农村学校体育发展的实际出发,以社会调査方法为主要研究手段,初步探讨了当询影响乌审旗农村学校体冇发展的主要因素,提出了建设性的对策与建议,为改善乌审旗农村学校体育落后面貌提供了可参考的理论依据。关键词:乌审旗农村学校;体育;现状;对策前言:在改革开放以及全面建设小康社会的进程中,我国国民经济快速发展,教育、文化及体育等事业取得了令人瞩目的成就。乌审旗位于内蒙打和陕西接壤的旗县,但城乡Z间经济差距较大,农村和対贫穷落后,教育资源相対贫乏,这也给农村学校

2、体育教学的发展造成了极大的困难。1、目前乌审旗农村学校体育教育的现状1.1乌审旗农村学校体育教育观念滞后山于城乡差别的原因,部分农村学校的领导受应试教育的影响,片而追求升学率的现象还没有彻底消除,重智育轻体育的倾向较为突出,对学校开展体育课教学工作认识不足,一些学校随意更改教学计划,任意缩减体冇教学课时;课程表上安排的体育课时得不到保证,经常被挪做他用,学生体育锻炼的时间无法得到保证。可以说,观念的滞后,极人地阻碍了农村学校体育的发展。1.2乌审旗农村学校体育师资队伍建设落后体育教师是一种脑力劳动和体力劳动相结合的职业。乌市旗农村学校体育教师长期在条件简陋、环境较

3、差的条件下工作。为提高学生的身体素质,开展学校各项体育活动都付出辛勤劳动。但是,受传统习惯的彩响,学校领导对体冇教师重视程度不够,社会上对体冇教师的评价比较片面,体育教师付出的劳动时常得不到认町。体育教师职称评定、业务考核进修学习等方面,不能与具他学科教师一视同仁,这就严重打击了体育教师的丄作积极性,阻碍了体育教师队伍的建设。1.3乌审旗农村学校体育场地、器材、经费严重短缺乌审旗农村学校体育场地普遍狭窄,场地形状极其的不规则,学校活动范围小,达不到国家教育部对中小学人均占地面枳的要求。调查统计,体育器材达标率为38%,村小学和村教学点仅为33%,与国家教委颁布的《

4、中小学场地器材配备冃录》相差普遍在60%以上,造成这一问题的原因,主要是体冇教于经费紧张。调杏显示,乌审旗农村学校体冇经费一般占不到学校总经费的0.5%。总体上看,农村中小学体育经费紧张是突出问题,有90%以上的学校认为,体育经费是制约农村学校体育的主要原因Z—O1.4乌审旗农村学校体育教学目标不明确教学冃标问题一直是学校体育教师争论的问题,冃前乌审旗农村小学体育教师教学还没冇形成明确的体冇教学体系,学生的体冇应达到什么标准,教师心屮没有把握。同时,专职体冇教师缺乏,对于是否开设体育课不够重视,体育教学显得较为随意,这种状况严重影响乌审旗农村学校体育教学的效果。2

5、、乌审旗农村学校体育教育的发展对策2.1及时转变教育观念2.1.1必须转变体育课的传统观念,要充分发挥体育教师的积极性和创造性在思想上、行动上要高度重视,真正做到徳、智、体三育并重。要提高对学校体育重要性的认识,充分认识到学校体育是全民健身育体的基础,它的发展有利于全民体质的增强,身心健康水平的提高,对培养跨世纪的高素质的人才具有垂要意义。2.1.2从乌审旗农村实际出发,以学校体育教学思、想改革为先导,更新学校体育教学观念,遵循教学规律,而向全体学纶,增强学纶体质,捉高学生健康水平,培养适应农村建设的人才和为上一级学校输送合格的新生奠定基础,探索农村学校体育教学的

6、规律,研究符合农村学校实际的体育教学模式,促进乌审旗农村学校人面积地提高教学质量。2.2加大乌审旗农村体育师资队伍建设的力度制订乌审旗农村体育教师队伍建设规划,广开培养、培训渠道,认真落实有关政策,稳定教师队伍。2.2.1体育教师应有时代的紧迫感,充分认识到自身能力及水平的不足,积极地参与各种自学、函授、培训等继续教冇,并且要积极地参加体育科研,开展课题研究,认真地撰写木学科方曲的论文,不断地充实和提高自身的理论水平和科研能力。2.2.2加强专兼职体育教师的培训、函授、进修和观摩学习等,帮助其提高思想觉悟、思想境界和文化素质,掌握体育专业理论知识。学校领导要提高认

7、识,切实捉髙体育教师各方而的待遇,使体育教师和其他科目的教师一样,同工同酬,并且每学年都应给予外出听课、学习、培训的机会,不断地提高体育教师的工作积极性。2.2.3关心广人乌审旗农村体冇教师生活,稳定教师队伍,正确对待体冇教师的待遇、地位、荣誉、使用等,尊重体育教师的劳动,调动体育教师的积极性,使他们安心工作。2.3加强乌审旗农村学校体育场地、器材设备的建设,注意增加体育经费的投入学校体育经费在教育经费中应占一定比例,并逐步增加农村学校体育经费的投入此外,要广开财源,多渠道、多途径筹措农村学校体育经费,争取社会力量的支持。要因陋就简,因地制宜,以自制为主,捉供教学

8、和业余训练

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