《珍惜学习机会》1

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1、看了这些图片，你有什么感想？淳安千岛湖初中丁苏君小茜的烦心事——谈“珍惜学习机会”寻求学校老师帮助寻求亲人帮助寻求村委会(居委会)帮助寻求政府有关部门帮助非诉讼方式诉讼寻求法律帮助维权途径温馨提示：当我们的权益受侵犯时，要通过非诉讼或诉讼等合法途径维护自己的合法权益。由于一段时间的辍学，小茜的很多功课都跟不上班里其他的同学了，好多次考试都不及格，由此她失去了读书的兴趣。上课时经常打瞌睡,作业基本不做,老师批评她，她就顶嘴说：“读书好坏是我的事，你管不着。我没有辍学已经算是尽到受教育的义务了。”问题

2、1：小茜返回学校继续接受教育，对自己、家庭、社会有什么好处？问题2：面对小茜在校的表现及她的想法，结合教材相关知识，你打算如何劝小茜？分组讨论其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。说一说：接受义务教育的学生应履行的义务：招聘启示1、招收道路清洁工若干，身体健壮，月薪1500元。2、渔网厂招收制网工，初中文化，工资每月2000元。3、软件公司招聘工程师，研究生学历，月薪8000元。4

3、、南京华工学院招收教授，除国家工资外，年工资补贴15万元，配备别墅式住房三室两厅。小茜毕业后去找工作，却屡屡碰壁，最后在一家快餐店做打杂工，又苦又累，月薪只有1500元，干了一段时间后她又去寻找新的工作了，但是很多单位都不要她，看了以下招工启示后，小茜后悔了。我思我悟小茜的打工经历给我们什么启示？教育是我们成长和发展的基础。从公民自身的发展来说，受教育既是我国公民应该享有的一项基本权利，也是公民的应尽义务。回想自己的成长历程，你的父母曾为你的学习和成长付出过哪些辛劳、做出过哪些牺牲呢？说一说：这两

4、张图让你产生了什么联想？从国家的发展对公民的要求来说，受教育是公民一项应尽的义务。教育造就国家未来为了个人发展，为了社会进步、国家富强，我们必须自觉履行受教育义务！少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步！——梁启超学习承诺书我承诺：__________________________________________________________________________________________________________________________。一旦发现有侵犯我的

5、受教育权利的行为，我将寻求（哪些帮助）。同时对需要帮助的人伸出援助之手。承诺人：反躬自省（怎样改进学习过程中存在的不良现象、如何履行义务）倍加珍惜我受教育的权利，切实履行我受教育的义务。热爱学习，培养良好的学习兴趣；善于学习，掌握科学的学习方法；终身学习，不断充实和更新知识；让教育因我更精彩！师生共勉为学应须毕生力，攀登贵在少年时！侵权追踪第一幕父亲：你看你现在的成绩那么差，干脆别念书了，早点出去打工挣钱，补贴家用。小茜：（不高兴地）除了钱你还知道什么？我们老师说了，我有受教育的权利，你不让我念书

6、，就是你的不是。父亲：看你现在的成绩，以后反正也上不了大学，而且女子无才便是德，做生意赚钱才是理，你能念个初二就不错了。小茜：做生意？人家小明的家长不也做生意？但他爸爸妈妈仍让他念书。父亲：你懂什么？人家是男孩，应该多读书，你一个女孩子，都14岁了，早晚都是人家的人，还不如帮帮家里的忙。小茜：女孩子咋啦？女孩子就不能念书吗？时代不同了，男女都一样。父亲：反正我说别念就别念了。小茜：（气愤）你－－－唉！——小茜被父亲强行带离了学校