鸭题榜心理基础知识心理测量学知识点回顾

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1、鸭题榜I心理基础知识心理测量学知识点回顾心理测量学(psychometrics)是指依据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。广义的心理测量不仅包括以心理测验为工具的测量，也包括用观察法、访谈法、问卷法、实验法、心理物理法等方法进行的测量。心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。这里的所谓素质，是指那些完成特定工作或活动所需要或与之相关的感知、技能、能力、气质、性格、兴趣、动机等个人特征，他们是以一定的质量和速度完成工作或活动的

2、必要基础。第一节心理测量学概述表1测址与心理测验的相关知识测量的定义依据一左的法则用数字对事物加以确左测量三元素出物、数字、法则测最要素起点(参考点)、单位测量四量表命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表心理量表心理测量是在顺序量表上测量的通过统计方法，变换成等距量表來处理心理测量的定义依据心理学理论，按照标准化程序,通过观察少数有代表性的行为,与常模对比，得到解释心理测验的性质间接性、相对性、客观性心理测验的分类按测验的功能分智力测验、特殊能力测验、人格测验按测验材料的性质分文字测验、操作测验按测验材料眼睛程度分客观测验、投射

3、测验按测验的方式分个别测验、团体测验按测验的要求分最高行为测验、典型行为测验错误的测验观测验万能论、测验无用论、心理测验及智力测验止确的测验观心理测验是诊断和决策的辅助工具心理测验尚不完善心理咨询中常用测验御力测验人格测验心理评定量表表2四种测量量表的特点四种址表有无绝对零点有无相等单位加减法乘除法命名量表无无不能顺序量表无不能不能等距量表无无能不能等比量表有■能能第二节心理测验的常模表3常模相关知识常模团体的定义由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或是该群休一个样本常模团体的条件群体构成必须明确界定常模团体必须是所测群体的

4、代表性样本样本的大小要适当。一・般最低不小于30个或00个；全国性常模应有2000-3000人为宜要选择新进常模取样的方法简单随机抽样、系统抽样、分组抽样、分层抽样常模分数的定义测验原始分数按一定规则转换出来的导出分数常模的定义常模分数构成的分布，有一半常模和特殊常模之分常模分数表示方法转换表（常模表）剖面图表4常模的类型分类相关知识常模类型发展常模发展顺序量表又称年龄量农，是最直观的发展常模戈寒尔发展程序表智力年龄智龄计算：恭础年领域在较高年龄水平水平的题R[:获得的附加刀份Z和年级当量年级量表比率智商心理年龄与实际年龄Z比百

5、分位常模百分等级（PR）…个测验分数的仃分等级是指在常模样本屮低丁这个分数的人数和分比百分位相当丁•某一百分等级的分数点四分位数相当于25%、50%、70%对应的三个白分点分成的四段十分位数将量表分成1•等份，1~10%位第•段，以后以此类推标准分数常模概念将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的最表，分危险性转换、非线性转换（常态化）Z分数平均数0,标准差1T分数'卜均数50,标准差10,应用于MMPKEPQ标准九分平均数5,标准差2标准十分平均数5.5,标准差1.5,应用T16PF标准二十分平均数10,标准差3,应用

6、于WAIS-RC的分测验离差智商（IQ)个体智力在年龄组中所处的位置平均数为100,标准差为15或16（应川范围不同）皿用于WAIS-RC、CRT、比内测验屮标准差为16