让国旗升起来

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1、第十一课让国旗升起来教学重点：1、在Flash中将图形转换为元件；2、动画的动态效果。教学难点：在Flash中将图形转换为元件。教学过程一、创设教学情景，激发学生学习兴趣：（投影展示幻灯的第1、2页的图片）1、同学们，你们当中有人到过北京吗？到了北京你们都看过升旗吗？2、哦，刚才有些同学说了，他们到过北京，也都亲身经历过升国旗仪式。也有些同学说，他们虽然没到过北京，但从电视上也看过升旗仪式。3、是啊！每当国旗伴随着雄壮的国歌声缓缓升起的时候，我都会感到无比的神圣和庄严，都会从心里不由自主的产生出一股祟敬之情来。你们是不是有同感呢？（生：

2、都有同感）4、好，那么今天我们就来上一堂跟升国旗有关的动画制作课，让我们运用所学的知识，用电脑动画的形式，再现升国旗的场景来，好不好！二、讲授新课：（投影展示幻灯的第3页■课题）师：请同学们把书翻到70页、第三单元的第十一课：让国旗升起来今天我们这节课的主要学习任务是：（投影展示幻灯的第4页■学习任务）1、学会在Flash中将图形转换为元件；2、掌握制作动画的动态效果；了解了这节课的学习任务之后，请同学们回顾一下上节课我们都学习了哪些内容？（投影展示幻灯的第5页■上节课保存绘制的图形）师：同学们，前两节课我们所做的都是图形的绘制，例如：

3、国旗的旗面、升旗台等，而这些图形是不能够直接用来制作动画的，必须耍经过一个转化为元件的过程。我们把这些图形转化为元件后，再制作成动画。下面请大家跟老师一起来学习如何转换为元件。学习转换过程。二、讲授新课我们先来学习一下操作步骤。（投影展示幻灯的第6、7页的操作步骤）步骤1：先用鼠标选择需耍转换的图形，例如旗面，然后选择“插入工具”中的“转换为元件”选项，也可以使用快捷键F8。步骤2：在弹出的元件转换窗口中，给元件命名并选择“图形”类型。现在请看老师的演示操作。（教师演示操作步骤。）师：这样就完成了元件的转换过程。同学们都清楚了吗？下面就

4、请同学们按照这两个操作步骤进行元件的转换，为下一步制作动画做好准备。（二）提供机会，学生实践探究。（投影展示幻灯的第8页的操作步骤）投影广播任务：请同学们应用元件转换的知识将旗杆转换为元件。教师随堂检查并指导学生。师：同学们，我刚才检查一下，大家都做得很好，我们将元件转换好后，那我们离国旗升起只有咫尺Z遥了。下面我们让国旗升起來吧。（三）让国旗升起来。（投影展示幻灯的第9〜14页的六个操作步骤）我们还是先来学习一下操作步骤。步骤1：选择国旗图层，先将国旗放在旗台下方，就像我们平吋升旗一样，不同的是用鼠标去移动。步骤2：在时间轴中选取12

5、0帧的位置，点击右键在弹出菜单中选择插入关键帧。步骤3：在旗台的图层插入帧。步骤4：选中国旗层，将国旗从旗台底端移动到旗杆顶，完成一个升起的动作。步骤5：选取120帧中任意一帧，选择鼠标右键弹岀菜单中的创建补间动画。步骤6：测试动画效果，看看制作的上升效果成功了没有。师：学习完这六个操作步骤后现在请看老师的演示操作：（切换到师演示操作步骤画面）……咦！怎么升旗台不见了？旗台没有伴随国旗一同出现，原来是升旗台的帧数不够……激动人心的时刻到了看我们能不难把国旗升起来耳E!国旗真得升起来了，同学们一定是想跃跃欲试了，好现在请们赶快动手操作，让

6、国旗也从你们的电脑屏幕上升起来吧！（四）提供机会，学生实践探究（投影展示幻灯的第15页的操作步骤）投影广播任务：请同学们根据老师操作，让国旗升起来。教师随堂检查并指导学生。（学生练习吋教师提醒学生）注意：我们表演时需要一个背景，那这个背景应该是相当于一个舞台一直陪伴我们表演结束。那么在旗台层插入帧也就是相当于设置一个陪伴国旗升起的背景，国旗升起用了120个帧，那么我们的旗台就要陪伴我们的国旗120个帧。学生完成后展示学生作品。（评：嗯，有些同学都做得又快又好,……我们来展示一下他们的的作品，有的同学还给它加了一个人物背景，使这个动画看起

7、来更加逼真。很好，因为I］寸间关系我们就不一一展示了。）结束语（授课完毕，课程总结）同学们现在我们来冋顾一下本节课所学的内容这节课我们主要学习了以下两个知识点：1.学会在Flash中将图形转换为元件；2.掌握制作动画的动态效果。在这节课中我们还制作了国旗，并口让国旗升了起来，学习了Flash中的元件，运用了元件。今后，你们只要多多运用,肯定会制作出更好的作品。你们有信心吗？四、课堂作业。（投影展示幻灯的第16页的主题）师：接下來请同学们运用所学的知识做一做堂练习师：同学们都有各种各样的兴趣，有的喜欢看天上的云彩，有的喜欢看打篮球，有的喜

8、欢放风筝，那么我们就可以以这些为主题来进行动画设计，老师列出了一些主题以供参考。师：当然，你们肯定还会有许多更好的想法，那就根据你们自己的想法充分发挥自己的想象力进行创造。好现在请同学们赶快动手练习吧！投影