人力资源管理教学大纲(09)

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5、学院考评、绩效、薪酬管理课程教学大纲课程编号:150204适用专业：人力资源管理修订年月：2010年9月修订人：基础部文秘教研室文秘课题组王炎灿执笔一、课程的性质、任务、作用1、课程性质：专业必修课2、课程学分：5学分（90学时）3、课程任务：绩效与薪酬管理是人力资源管理课程的核心部分之一.本课程的任务是帮助学生认识绩效与薪酬管理的基本规律，了解绩效与薪酬管理的基本过程，掌握绩效与薪酬管理的基本方法，运用绩效与薪酬管理的技术解决企业人力资源管理中的问题，以达到正确的评价员工的绩效，合理的发放员工

6、薪酬，充分保障员工的福利，从而调动员工积极性，提高企业的整体效益，为企业人力资源职能的发挥奠定基础。4、在专业中的地位与作用：专业必修课二、课程教学目标与基本教学要求（一）教学目标通过系统的学习，通过本课程的学习，使学生能够熟悉绩效与薪酬管理的全过程，尤其学会进行工作分析，作出正确的工作评价，能够正确的考核企业员工的绩效，合理地设定企业薪酬福利制度。（二）教学要求本课程是实践性很强的课程，在授课过程中，要在讲清原理的基础上多讲例题，理论联系实际；在教学模式上应该突出学生的主体性，加强学生与学生之

7、间在教学活动中的有效交往，将教学中的知识、技能、态度融合为一体。重视教师的主导性,选择合适的教学方法,重视和学生之间的交流,及时肯定学生在学习中的进步,加强激励作用,及时指出学生的不足,让学生在不断反馈中熟练掌握绩效与薪酬管理的技能。一、教学内容与学时分配表（见附表）二、教学方法与教学组织（一）教学方法为了让学生掌握考评、绩效、薪酬管理的基本原理，应注重培养学生的综合分析问题、解决问题的思维能力，采用启发式教学、课堂讨论、课堂发言、观察法、测量法、师生互动、游戏活动、角色扮演等教学手段和方法，使

8、学生掌握薪酬与管理的基本知识、基本理论和基本技能。（二）教学组织该课程教学的组织方式有基本理论讲授、课堂讨论、课堂游戏、撰写课程论文。基本理论讲授采用多媒体教学手段，制作涵盖课程全部教学内容的多媒体课件；课堂讨论将通过轮流发言、小组讨论或自由辩论的形式，使学生加深对绩效与薪酬管理基础理论的理解；课后布置相应的作业，巩固课堂的教学内容。三、考核方案1.理论成绩考核标准及办法理论成绩（70%）：期末笔试成绩折合，理论考试内容不超出教学大纲内容为准，试题内容以学期教学的内容为主，采取闭卷考试方法。2.