龙街中学岗位设置方案

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1、附件一贵州省威宁县龙街镇龙街中学岗位设置方案为推进事业单位岗位设置管理工作，根据威人劳社字(2009)21号文件等有关政策规定，结合本单位的实际，制定龙街中学岗位设置方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照岗位设置科学、运行管理规范、人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的事业单位人事制度改革要求，建立适合事业单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进我校教育事业的发展。二、基本原则坚持党管干部、党管

2、人才的原则；坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、竞聘上岗、按岗定酬、合同管理的原则；坚持人员相宜、责权明确、能上能下的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。三、单位基本情况1、工作职能：主要负责九年义务教育初中阶段的教育教学活动。2、人员结构：单位机构编制情况：单位规格、类别：教育经费来源：财政全额拨款，人员编制结构的情况。现有岗位和人员配备情况：实有人数12人，其中：专业技术人员总数11人（高级2人，聘任2人；中级5人，聘任5人；初级4人,聘任4人）；工勤技能人员1人。四.拟设置岗位情况本单位拟

3、设置岗位总数13个，其中：专业技术岗位13个，占100%；专业技术系列是中学系列，主系列专业技术岗位设置数是13,占专业技术岗位设置总量的100%o（一）、管理岗位的名称、等级、数量：无。（二）、专业技术岗位等级、数量及结构比例1、副高级岗位：1个，占专业技术岗位比例7.69%,七级岗位1个，占副咼级岗位的100%。2、中级岗位3个，占专业技术岗位比例23.08%。其中十级岗位3个，占中级岗位比例100%。3、初级岗位9个，占专业技术岗位比例69.23%o其中：H^一级岗位2个，占初级岗位比例22.22

4、%,十二级岗位2个，占初级岗位比例22.22%,十三级岗位5个，占初级岗位比例55.56%o五、实施方法、步骤及组织机构（一）、岗位设置工作组织机构情况。根据上级政策和文件精神，联系我校实际工作需要，组织成立学校岗位设置工作领导小组。（二）开展政策文件的学习、宣传，广泛听取职工和专家意见的情况；及时组织全体教职工学习领会上级的有关政策和文件精神，广泛听取教职工意见，未收到不良反映意见。（三）、相关问题的处理意见（如：双臂挑、非领导职务等）:无。（四）、岗位设置具体实施方法步骤。1、及时学习和宣传上级政策

5、和文件精神。2、成立岗位设置工作领导小组3、召开教职工大会，广泛听取职工意见4、根据每位职工的职业道德素养、综合素质和业务能力以及任职资格年限等认真进行全面的综合评定，按文件规定比例设置岗位，本着公正、公平、公开的原则，确定每位职工所应在的岗位。龙街中学00九年十月二十六日