刘彦峰-工作总结

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1、中考总结二零一二年五月二十四中考工作总结这半学期我任教八年级五班的语文教学和七年级（3、4）班的历史教学。由于长期养成的工作作风，对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同行学习。经过半学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在这半学期的教学情况。一.备课要备学生一方面大多数学生语文基础薄弱，阅读和写作能力相对较弱，因此，我备课时了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教。在教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节

2、，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，“备课备不好，倒不如不上课，否则就是门费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又耍有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适屮照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授

3、课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本止常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。二,培养学心的兴趣语文是我们的母语，对学生而言，比较熟悉，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对我国的优秀文化产生兴趣。否则学生对这门学科产生厌恶情绪，不愿学,也无法学下去。为此，我采取了一些方法，例如在五班，对于能力不强的同学，对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且

4、要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高，以后授课的效果就会更好。三,指导学生操练在教学过程中，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学心的听',说，读，写的能力•除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，充分利用早读的时间，要求学生大声朗读课文•发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。四，重点抓语言积累抓阅读和文言文学习，经常进行阅读训练，提高学生记忆典型字词的古义，今义的能力，

5、同时强调文言文的背诵，古诗文的背诵。同时要求学生多背诵一些唐诗、宋词，多阅读课外书、积累知识，不断提高写作能力。以上就是我在这半学期的教学工作总结，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师，同行的指导下,取得更好成绩。