2019年六年级语文下册第七单元练习七教案2苏教版

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1、练习7教学目标：　　1、诵读《论语》中的句子，理解句子的意思，体会内在思想。　　2、诵读、积累描写老师的词语、成语、名言等，学会运用。　　3、写好描红《孔子游春》，注意行款整齐，字体工整。　　4、表达真实情感，写好临别赠言。　　5、写好钢笔字、毛笔字，学写毛笔字“赶”“题”。　　教学重点难点:　　1、诵读《论语》中的句子，理解句子的意思，体会内在思想。　　2、诵读、积累描写老师的词语、成语、名言等，学会运用。　　3、表达真实情感，写好临别赠言。　　教学时间：3课时　　教学过程：　　第一课时　　教学目标：　　1、诵读《论语》中的句子，理解

2、句子的意思，体会内在思想。　　2、诵读、积累描写老师的词语、成语、名言等，学会运用。　　教学过程：　　一、教学《语文与生活》　　1.自由读，你们知道“爷爷”的话是什么意思吗？这句话出自哪里？　　2.解释，介绍《论语》　　3.下面还有一些孔子的话，自己读一读，注意读正确、读流利。　　4.指名读、集体读。　　5.默读，把自己体会到的或读明白的用铅笔写在书上。　　6.集体交流。　　7.孔子的这些话中蕴含着深刻的道理，对后人的影响非常大。那大家回忆一下，老师在平时教育你们的时候，有没有让你感觉有很大启发的话？　　8.学生回忆、交流。　　二、学习

3、“诵读与积累”　　1.学生自由读。　　2.指名读，纠正字音。　　3.你们理解这些词的意思吗?　　4.用自己喜欢的词语说一句话。　　三、小结：朗读词语　　四、作业　　抄写“诵读与积累”中的词语。　　教学后记：要上好一节课是很不容易的，我想在以后的教学中，在对课堂教学内容的把握上，在教学环节的处理上，我还要进一步地努力。　　第二课时　　教学目标：　　1、写好描红《孔子游春》，注意行款整齐，字体工整。　　2、写好钢笔字、毛笔字，学写毛笔字“赶”“题”。　　教学过程：　　一、复习导入　　二、写好钢笔字　　1.观察字帖　　2.交流观察所得　　3.

4、教师补充：诗歌书写应注意的问题　　4.学生书写，教师巡回指导　　5.评比书写情况　　三、写好毛笔字　　1.复习毛笔字书写要点　　2.读帖　　①字形特点　　②笔画特点　　3.教师示范书写，讲解要点　　4.学生书写，教师巡回指导　　5.评讲书写作业　　四、总结本节课学习情况　　教学后记：我想在以后的教学中，在对课堂教学内容的把握上，在教学环节的处理上，我还要进一步地努力。　　第三课时　　教学目标：　　1、表达真实情感，写好临别赠言。　　教学过程：　　一、谈话导入　　教师过渡：同学们，临别赠言是毕业活动中的一项最有意义的活动。留下你真挚的话语

5、，送上我衷心的祝福。这是一份友谊，一份智慧，一份精神财富。这份财富的聚集，将使你一生愉快、充实。今天这节课我们就来共同学习临别赠言。　　二、审题　　1.指名读题，帮助学生弄清本题训练内容及要求。　　出示：　　（1）何为“赠言”。即分别时说的或写的相互勉励的话，可以是自己的内心表白，也可以是自己喜欢的一句名言。　　（2）毕业赠言的对象可以是老师，也可以是同学，要根据赠言对象确定赠言内容，先写下来，再说说为什么要这样写。　　2.本次活动每个人都要参与，看谁讲得最好　　三、练习　　1.教师“下水”示范　　2.学生准备。　　四、学生练说　　1.

6、自由说　　2.指名说　　3.推荐说　　教学后记：要上好一节课是很不容易的，我想在以后的教学中，在对课堂教学内容的把握上，在教学环节的处理上，我还要进一步地努力。