关于歌唱的论文

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1、本科毕业论文（设计）题目：浅谈声乐学习过程中的科学用声学院：艺术学院班级：07级音本一班姓名：张鹏龙扌旨导教师：邓丽娟职称:副教授完成日期：2011年月日浅谈声乐学习过程中的科学用声摘要：声乐是近现代的概念，是人类歌唱活动发展到一定高度的产物，最初的歌唱是发出各种声音来传情达意，然后逐渐加上语言，形成简单的各国、各民族的声乐文化曲。它是由人体器官发出的声调而形成的音乐，更是由人声与语言及表达方式共同构成的表现人类思想、情感的一种艺术，这门艺术包括太多的内容需耍大家学习，而科学用声是声乐学习者学习的重要内容，本文是我对大学期间所学声乐知识的简单梳理，主要从发声原理、正确发声、嗓音保护等几个方

2、而来阐明科学用声的重要性，让声乐学习者能够了解科学用声的内涵，使声乐初学者能够减少误区，达到科学用声的目的。关键词：原理；正确发声；因素；嗓音保护引言1发声的科学原理2正确的发声2.1科学练声2.1.1未曾出声先练气2.1.2气与声的练习2.2声乐学习中常见的几种恶性习惯3影响科学发声的因素3.1技术性因素3.1.1关于歌唱中气息的运用问题3.1.2关于歌唱中共鸣的简单透析3.1.3关于歌唱中咬字与吐字的注意问题3.1.4关于歌唱中情感的表现、处理问题3.2非技术性因素3.2.1思想的正确认识3.2.2情绪特征3.2.3心理素质3.2.4歌词朗诵4声乐学习中的自我嗓音保护结束语参考文献引言

3、声乐学习中的科学用声是很多歌唱家以及声怎教师经常提到的一个重要问题，已经是一个很热的话题了，但是木人经过大学四年的声乐学习，发现很多声怎学习者并没有重视这个问题，还有很多不足的地方需要我们去发现和改善。通过对一些文献资料的查阅和研究，让我对声乐学习中的科学用声的重要性认识的更加清楚。歌唱中的科学发声法是指歌唱发声符合人体生理发声器官运动的规律，能使歌唱达到通畅、统一、集中、稳定、优美的发声法，歌唱本身是人类自身器官运动所产生的，因此我们通常认为歌唱也是人的一种运动方式，我们用正确的方法歌唱，和关的肌肉就会逐渐强壮，对歌唱的支撑就会越持久，发咅能力也会加强。本文主要由发声原理、正确发声、发生

4、因素和嗓音保护儿个方面组成,通过自己对现有的一些科学用声的相关资料的研究，结合自己在学习过程中的体会，对这一问题进行分析，在分析的过程中去探索声乐中的科学用声的问题，提岀自己对这一问题的认识。1发声的科学原理歌唱艺术是实践性、技术性很强的学科，这一学科的特点决定了它不适合自修，必须求助于导师的引导，在教学过程中就应该要求歌唱者懂得怎样唱，懂得怎样运用歌唱的技巧，要做到这一点，我们应充分了解歌唱机能的生理结构，掌握科学的发声原理，对歌唱的理论性、科学性、完美性诸方面有全面的认识，使自己的歌声既优美动听，乂经久耐唱，不断地提高口己的演唱能力。简单的发声原理是：声带在气体的冲击下产生振动，声带振

5、动发出声咅，经过胸腔、口腔、鼻腔、头腔的共鸣，便发出响亮和优美的声音。歌唱的发声器官是由呼吸器官、发音器官、共鸣器官和咬字器官四个部分组成，它们是歌唱发声的全部物质基础，是歌唱发声运动中的主要功能系统。呼吸器官呼吸器官，是由口、鼻、咽喉、气管、支气管、以及肺脏、胸腔、膈肌（乂称横膈膜）、腹部部分肌肉等组成。人体完整的呼吸过程由三个环节完成：1、外呼吸，即肺呼吸，包括肺通气和肺换气；2、气体在血液中的运输；3、内呼吸，是血液与组织，细胞之间的气体交换过程。与呼吸系统相关的各肌肉群，他们的运动也关系到呼吸的能力，是歌唱的动力和能量的保证。发声器官发声器官，即发出声音的器官。它包括喉头、声带。喉

6、头位于颈前正中部，由软骨、韧带等肌肉组成。声带位于喉头的屮间，是两片呈水平状左右并列的、对称的乂富有弹性的坚实的白色韧带。声带是语言发声和歌唱发声的发声体，两片声带屮间的裂缝叫声门。声带在不发声时处于开启状态，吸气时，声门开启，发声时两片声带靠拢，声门闭合，声带受到气息的冲击而产生颤动，发岀声音。共鸣器官人体的共鸣器官主要冇胸腔、口腔和头腔三大共鸣腔体。胸腔包括喉头以下的气管、支气管和整个肺部。口腔包括喉、咽腔及口腔。头腔包括鼻腔、上颌窦、额窦等。在歌唱屮，这些共鸣腔的运用比例是有所不同的。一般来说，唱低音时,胸腔共鸣起主要作用，唱屮音时口腔共鸣应用较多，而唱高音时主要靠头腔鸣发挥作用。如

7、果我们能正确、科学地运用好这些共鸣腔体，并相互协调配合好，那我们就能获得通畅、饱满、优美的歌声。咬字器官咬字器官（即语言器官）包括唇、舌、牙齿和上腭等。这些器官活动时的位置和不同的着力部位，形成了辅音和元音（即语言）。元音是由舌位高低，前后嘴唇的扁圆造成口腔体变化而形成的；辅音是以唇、齿、舌、牙、喉不同的部位，不同的阻气方式，不同的断气方式而形成的。发声歌唱时，咬字、吐字器官各组成部分的动作比平时说话要更加敏捷而夸张。敏