鼓励国际学生来台之重要性及具体之推动方案

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1、鼓勵國際學生來台之重要性及具體之推動方案引言大綱引言人：東海大學國際教育合作室/華語教學中心簡良育主任一、教育的精神與重要性教育的主要目的在於知識的傳承，培養具有獨立思辨能力，利他的人才。人類文明的發展與進步，主要在於知識之累積與研發，所謂知識就是力量，教育與人類文明之發展係屬密不可分。二、大學的定位與要件大學就人類文明整體發展上，均扮演著知識殿堂與寶庫的角色，其要件有三：（一）教師積極傳道、授業、解惑（二）圖書資訊的豐富及多元化（三）學生與教師間對知識追求的慎思、明辨、篤信及力行三、大學的責任與使命大學是社會的公器，

2、其存在的價值應定位於社會公共利益之提昇；所謂公共利益應包括二方面：（一）培養具專業知識且以利他為本的人才（學生與教師）（二）知識的應用與研發及資訊的交流有助於社會問題解決、評估等及教育資源的開發四、二十一世紀大學的發展目標及策略培育國際化人才，係為發揚人性至善，服務奉獻社會，國際化人才應具三種特質有三，其一，培育具獨立思辨學習及語言能力人才，其二，對自我（本土）及他國文化、社會、經濟、政治、環境的認知與省思，其三，培育自信、活力、己立立人、感恩、關懷人文社會及利他情操的人才。因應策略應由二方面努力，內部關係上，資源整合

3、及團體行政效率的提昇,以確保教學品質並積極研發創新；外部關係上，公共關係及公共形象的經營，係為推展並發揚利他奉獻的教育理念，發揮力量共同提昇公共利益。五、高等教育國際化核心價值面對全球化的二十一世紀，期為提昇公共利益，國內外大學院校間的合作及資源的交換、教育國際化的落實、多元化提供交流的管道等，與大學的發展攸戚相關。簡言之，國際化的核心價值為以合有限（資源）為無限（資源），融藩籬（國內外各校間之合作）為寰宇（世界宏觀的高等教育）為實踐遠景。因應全球化之發展，所應關懷與重視之課題：健康、安全、人權、環保、人文、藝術、國際

4、觀，共同營造國際學習環境，培育國際化人才。七、問題提出為了要實踐培育國際化人才的願景，粗略提出三點疑惑如下，敬請與會先進鼎力指導:（一）如何培育具獨立思辨學習及語言能力人才。（二）如何鼓勵學生對自我（本土）及他國文化、社會、經濟、政治、環境問題的認知與省思。（三）如何培育自信、活力、己立立人、感恩、關懷人文社會及利他情操的人才。八、提供國際學生安全、健康，並重視人權法制的學習環境（一）一般事項：1.住宿，安排本校學生給予生活輔助。2.設置外籍生導師制度，提供學習及生活上之個別諮商服務。3.設置師生義工,凡國際學生停留學

5、校期間，課程或個人問題方面，可隨時給予指導及幫助。有須就醫時，安排專人帶領。4.國際學生均應加入醫療保險；醫療資源方面，本校設有衛生保健組，鄰近有台中榮民總醫院、澄清醫院、光田醫院等等，5.為使外籍學生瞭解台灣之文化，於學期中並安排台灣文化之旅，並隨時注意旅遊安全問題。4.定期與外籍學生聚會，主動積極提供適當之輔導及協助5.提供本校課程大綱及行事曆，國際學生修習完畢後，提供學分及成績證明6.依教育部「外國學生工作許可及聘僱管理辦法」之規定輔導國際學生工作事宜。7.協助國際學生辦理在台停留或居留簽證事宜(二)非常事項：例

6、如・I.颱風：因應颱風停課緊急聯絡通知及處理流程公告：公告颱風警報相關消息、急聯絡電話。(2)停課通知：第一時間以電話聯繫通知所屬外籍學生及交換學生停課消息，掌握其動向，執行應為之措施，並提供必要之協助及安全輔導工作。停課期間每日詢問外籍學生狀況，提供學生所需之協助。2.921地震：因應地震緊急應變措施為輔導並減低學生之不安，第一時間先至學生宿舍區探問學生災後狀況，並提供飲水食物。(2)提供學生緊急聯絡電話，聯繫其國外的家人。(3)公告週知宿舍建築物及其他教室之安全檢查結果(4)提供餘震或災害發生時之學生宿舍逃生路線圖

7、緊急避難位置。(5)若發生突發狀況，請教官室協助緊急處理。(6)停課期間每日詢問外籍學生狀況,提供學生所需之協助提供本校各緊急聯絡電話及人員3.因應SARS等相關傳染病宣導應變措施為加強對於就讀本校姐妹校交換學生及外籍生的健康安全生活輔導，於內部關係上，除提供國際衛生組織（WHO）及衛生署相關網站資料公告週知外，並請授課教師關切學生健康情形；於外部關係上，主動定期將國際學生安全及健康現況書面通知各國姐妹校。♦緊急處理流程1）對外籍學生加強宣導2）請授課老師及行政人員隨時注意學生身體狀況3）本校成立SARS因應小組，若有

8、SARS疑似病例，依「東海大之措施，並作適當之安排。SARS病例通報流程」處理，配合政府政策法令，執行應為