高考研讨会讲座资料

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1、立足教材科学备考一指导学生高考化学复习的几点体会曲靖-一中任友运一、2015年高考试卷回顾1＞命题指导思想2015年高考全国新课标卷理科综合能力测试化学试题遵循新课标高考《考试大纲》和《考试说明》的要求，在继承的基础上有创新，在创新中立足基础，注重能力。试题不仅有利于高校自主选拔人才，而且为屮学全面推进素质教育、深化课程改革冇很好的引领作用。试题基本遵循“稳中求变、立足基础、突出能力、锐意求新”的命题指导思想。和2014年相比，整体难度变化不大。试卷的设计，突出主干知识的考查，知识覆盖而较广，本次试卷结构和数量保持与2014年基本一致，整休难度与去年相比基本持平，更加注重考查考生对基础

2、知识的掌握情况以及综合分析问题的能力。2^试题特点2015年的高考化学试题考查了高中化学所有主干知识及化学应用于生活、理论与实验相结合的思想。今年试卷以基本概念、基本原理和公式的应用为切入点，考查了学生对基础知识的掌握程度，并对理解和应用能力、运算能力及对解决综合问题的能力。试题冋避过难、过繁的题口，解题思路不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，就能找到解题思路，对于注重基础知识的学生会冇较人的把握。试题没有出现偏、难、怪题，能够公平公止地考杳考生的综合能力和素质，并体现了化学命题源于生活而高于生活的理念。1）突出主干知识的考查卷丨选择题仍然继承“6+1”模式，即6道高频题，1道冷门题型，

3、高频题出题频率分布如下：201020112012201320142015必修有机小题221212化学与生活111物质的量11111离子反应1111电离水解1111原电池1111实验小题111元素周期律1116道高频题难度都不大，离了反应主要以方程式止误判断居多，原电池两年空一年，2016年应该耍出现，化学与生活以及实验小题所需复习知识点多而细，看來会成为新课标卷I的主流考点,有机小题作为高考复习重点，地位已不可动摇。今年选择的冷门题型是工业流程，考察知识点来源于必修二最后一章第二部分海水资源的开发利用，所以建议我们复习备考时，最后一章化学化学与可持续发展绝对不可以匆匆略过，不做重点的一

4、章，而是要认真复习细枝末节的一块内容。II卷大题除选修外仍然3道题仍然秉承了最近6年“2+T的模式，即2道固定题型（实验与平衡），一道综合题型。平衡题考查的亮点再次出现在主观题的考察上，3个空要求学生写出判断结论的理由，这对于平衡习惯分析结果不会写原因的考生是挑战，主观答题有模板，语言组织不好极易丢分。如第27题考查化学反应速率和化学平衡的计算及影响因素，难度屮等，此题考查形式很常规,没冇新意和变化。不过此题代表着一个方向性的问题——数据图表化和准确而符合逻辑的文字表达。第26题比较综合，涉及常用化学用语、电解原理、根据方程式计算等，题目素材基本取自教材以外，是对学生综合能力考查。但是

5、要注意题目出现了物理电学公式的计算，物理化学的综合可能会成为综合的一个大的趋势。第28题木题考查了物质含量的测定，明确实验原理是解木题关键，知道指示剂的选取方法，题目难度中等。关于选修，选修三物质结构今年题型极为正统，难度偏低，即使放弃了晶胞计算也可以拿到13分，选修五冇机化学出现了冷门题型的突破，聚合度与质谱仪的考查往年都没有出现，难度虽然不高，但这类冷门题型对学生心理也是冲击，今年高考选考有机的要更加细致，应付多变的题型。2）重视探究实验能力的考查突出对获取信息、处理信息和探究能力的考查。渗透一定的化学学科最新研究成果，引导学生了解化学与生活相关的科学知识，启发并激励学生应用化学知

6、识为社会进步做贡献的精神，充分体现了化学知识的实用性。实验题的一大特点就是冋归无机实验，但仍为课外实验。2014年全国卷考查了涉及氮元索的性质，其他省市试题涉及了大量硫元索的性质（多地出现了硫代硫酸钠的制备），对于非金屈重点实验，只有卤素还未考过，所以2015年以二氧化氯为主体实验的考查是在意料Z中的。实验是化学学科的基础与核心，实验的理念、方法和能力等素质的培养，在这份试题屮受到了充分的关注。例如第12题、第13题和第28题是实验题，还有第26题也涉及了实验知识。有关实验的分值占到了整份试卷的30%左右，正是因为舍弃了那些脱离化学学科木意的无聊题型，才腾出了优秀学生施展实验能力和化学

7、思维的广阔空间。3）有机题难度略有增加有机题更加注重考查学生对信息的挖掘、加工、整合、运用的能力。引导学生独立思考，通过已知信息搭设开放性的思维平台。第8题冇机化学选择题，考察知识点有机物的结构、同分异构体的书写，一氯取代物的种类，难度低，容易得分。第11题涉及到分子式的判断和简单物质的同分异构。此题看似简单朴实，却有一种四两拨千斤的区分效果。其他题中如第7题的植物纤维，第10题的内醇，第13题的草酸等也都融合进来，分值达到30%左右，体现了有