高等院校学生评教存在问题与对策研究

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1、高等院校学生评教存在问题与对策硏究郭燕锋姜峰潘红杨永忠庄楚雄摘要：学生评教活动是开展教学评价工作的重要组成部分，是教学管理的一种有效手段。通过分析我国高校学生评教存在的主要问题，提出重视学生评教理论教育和培训，规范学生评教行为，合理应用各类测量辨伪技术，挖掘学生评教信息，发挥评教的教学诊断功能等提高学生评教质量的对策与建议。关键词：高等院校；学生评教；问题；对策DefectofStudents*EvaluationofTeachingQualityandCountermeasuresforImprovementAbstract:Studentevaluation

2、ofteachingqualityisanimportantpartofteachingevaluation,butalsoaneffectivemeansofteachingmanagemen匸Throughtheanalysisofthemainproblemsexistincollegeteachingevaluation,thearticleproposesthemeasureandsuggestionsofimprovingthequalityofstudents5evaluationofcollegeteaching,suchasvaluingthe

3、educationandtrainingofstudentevaluationtheory,standardizingthestudents7evaluationrulesandregulations,rationallyutilizingvarioustechniquetodistinguishreality,searchingmoreinformationofstudents^evaluationandmakingthestudents9evaluationyieldwell,etc..Keywords:universities;Students1evalu

4、ationofteaching;problem;countermeasures郭燕锋（1985-）,男，广东揭东人，华南农业大学高等教育研究所，实习助理研究员，研究方向为高等教育管理；姜峰（1970-）男，山东青岛人，华南农业大学高等教育研究所，副研究员，研究方向为高等教育管理；潘红（1981-）,女，广东河源人，招生就业处，助理研究员，研究生，研究方向为高等教育管理；杨永忠（1970—）湖南益阳人，助理研究员，研究方向为高等教育管理；庄楚雄（1964—）男，湖南长沙人，华南农业大学高等教育研究所，研究员，研究方向为高等教育管理；中图分类号：G640文献标志码：

5、A文章编号:高等教育核心的任务是不断提高人才培养的质量，而教学质量的高低关系着人才质量的好坏。因此，提高教学质量是各个高校主抓的重要中心工作之一。目前，随着高等教育的迅速发展，各高校纷纷建立和完善由“学生评教”、“学生教学信息员测评”、“教师自评”、“同行互评”和“领导听课”等相结合的课堂教学评价体系，加强了对课堂教学的质量管理。其中学生评教作为教学评估的一部分，其重要性己经被越来越多的高校所认同⑴。然而，国内外学者对学生评教的研究和争议并未停止过。如何构建科学的学生评教体系不仅是高校发展必须解决的问题，也是齐国高校教学评价面临难题。尤其我国高校对学生评教的研究

6、起步相对较晚和研究不够全面、深入、系统，导致我国高校在实施学生评教过程中存在诸多问题。一、学生评教的意义(1)学生评教促进高校教育发展具有重要的意义课堂教育是本科高等教育的最重要组成部分，是教师教学质量的集中休现，也是高校教育质量管理和考核的核心内容。课堂教学质量的好坏直接影响到学校人才培养质量的高低。因此，如何有效提高课堂的教学质量，一宜都是政府教育部门、高校教学管理单位、课堂教师和的学生最关心的问题之一。为保障课堂教学质量的不断捉高，就需耍对教师的课堂教学效果进行有效的管理、评价及反馈。学生评教活动是开展教学评价及反馈工作的重要组成部分，是教学管理的一种有效

7、手段。它对深化高校教学改革、教师教学水平提高、校园学风建设、教学管理水平的提高等都会产生深刻的影响。(2)学生评教有利于高校实现教学与科研并重目前，高水平本科院校以科研为导向的发展模式淡化了教学的重要地位，致使对教学质量评价处在边缘状态，没冇投入资源去组织研究和设计出科学、合理、冇效的学生评教体系。因高校现行的评教体系不完善，教学质量评价方法不够科学，评教的结果可靠性不高，评教未能全面和准确评估课堂教学效果，致使在教师晋升职称吋只能用教学时数作为标准进行考核，未能将教师的教学质量纳入考核内容。特别是在教师绩效考核中，由于过多强调了科研成果的可量化指标，有意无意地

8、降低了教学在高校中的地位