事物的正确答案不止一个（学案）

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1、瑞丽市第三民族中学九年级语文上册第四单元.阅读课前预习学案事物的正确答案不止一个（学案）班级：小组：姓名：师生评价：【学习目标】1、积累词语，掌握重点词语的意义，并学会运用。2、理解议论文的相关文体知识和论证方法，逐步培养阅读议论文的能力。3、认识创造思维的重大意义。【课前预习】1、给下列加点字注音并解释词语汲取（jí）：推敲：根深蒂固：孜孜不倦（zī）：锲而不舍（qiè)：持之以恒：不言而喻：轻而易举：一事无成：2、文体知识议论文三要素：论点：论据：论证：3、常见的论证方法举例论证：道理论证：对比论证：3我们年轻，我们仍

2、在路上……瑞丽市第三民族中学九年级语文上册第四单元.阅读课前预习学案比喻论证：【小组合作学习】【活动一】整体感知课文，弄清文意层次。【活动二】按议论文的三段式结构给课文编写阅读提纲。【目标检测】请同学们思考下列问题：1、文章开头设置了一个有趣的问题，作者由此得出什么结论?2、有人觉得“创造力仅仅是属于贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚这些名人的”，你认为这种说法对吗?为什么?【配餐作业】阅读下列材料，思考文后问题。最后一课一位哲学家带着他的一群学生漫游世界，十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个都

3、满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐下来，哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”弟子们答：“现在我们坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么？”弟子们答：“旷野里长着野草。”哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道该如何除掉这些杂草。”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的一个问题。一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就够了。”哲学家摇摇头。另一个弟子接

4、着说：“用火烧也是很好的办法。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。第三位弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。”等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里，你们回去以后，按照各自的方法除一片杂草，一年后，我们再来相聚。”3我们年轻，我们仍在路上……瑞丽市第三民族中学九年级语文上册第四单元.阅读课前预习学案一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。几十

5、年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面________；同样，想让灵魂净洁，惟一的方法就是________占领它。1、根据文意，在最后一段的两处横线上填上恰当的词语。（每处4个字以内）2、对哲学家“如何除掉这些杂草”的提问，弟子们的回答为什么都不正确？________________________________________________3、下文的提示，该怎样正确地回答哲学家“如何正确地除掉杂草”的问题？___________________

6、_____________________________4、文中说原来相聚的地方已变成了一片庄稼地。它是怎样“变成一片长满谷子的庄稼地”的？______________________________________________5、哲学家为什么始终没有来赴约？_______________________________________________6、用自己的语言简洁准确地概括这篇短文的中心观点。_______________________________________________【我的疑问】3我们年轻，

7、我们仍在路上……