习题.2乘法公式（完全平方公式）教案

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1、年级：八年级下册学科：数学项目设计内容备注课题14.2完全平方公式教学目标1．理解完全平方公式，能用公式进行计算．2．经历探索完全平方公式的过程，进而感受特殊到一般、数形结合思想，发展符号意识和几何直观观念．重点完全平方公式难点理解完全平方公式的结构特点，并灵活应用公式进行计算[来源:学_科_网]教学手段方法多媒体课件、讲练结合教学过程教师活动学生活动说明或设计意图情境[来源:学*科*网]引入问题1　计算下列各式:（1）（2）计算完后，你们有什么发现？[来源:学§科§网]1.与分别怎么读？有什么代数意义？2.能不能将转化为我们学过的知识去解决呢？3.用多项式乘以多项式方法解决问题1

2、计算完后，你们有什么发现？通过对比复习旧知识，引出新知识点。1.4小题的计算是对前面进行的运算讨论，目的是让学生通过观察、归纳，鼓励他们发现这个公式的一些特点，如公式左右边的特征，便于进一步应用公式计算。新课讲解问题2你能用式子表示发现的规律吗？完全平方公式：问题3　你能用文字语言表述完全平方公式吗？两数和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的2倍．问题4　能根据图1和图2中的面积说明完全平方公式吗？1.你能用式子表示发现的规律吗？2.观察公式，等号左边和右边分别怎么读？说出公式等号右边的特点。公式中a、b可以表示单项式或多项式吗？公式特点：（1）积为二次三项式

3、；（2）积中两项为两数的平方和；（3）另一项是两数积的2倍，且与乘式中间的符号相同；（4）公式中的字母a，b可以表示数，单项式和多项式.用不同的方法表示图中的总面积。1.通过问题引导学生思考，归纳，然后分别用式子和文字叙述完全平方公式。这有助于学生能更好地理解完全平方公式。在理解完全平方公式的来龙去脉后，根据公式特点，学生更容易记住公式特点，能灵活运用公式。2.学生自己用文字语言表述完全平方公式，能更好地锻炼学生的语言表达能力。例题讲解1.例1　运用完全平方公式计算：（1）（2）例2　运用完全平方公式计算：（1）（2）问题5　思考:（1）吗？（2）吗？（3）吗？2.3.4.5.6.

4、7.8.9.10.11.通过例题讲解，加深完全平方公式的理解。1.让学生理解互为相反数的偶次幂相等。课堂练习[来源:Z

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6、k.Com]练习1　计算：1、2、3、4、练习2　计算：1、2、3、4、练习3　在下列多项式中，哪些可以写成完全平方的形式？1、2、3、4、5、1.通过练习，加深完全平方公式的理解。数学源于生活，又服务于生活，通过正方形的面积验证完全平方公式，可以进一步理解完全平方公式的结构特点。带领学生熟悉公式特点，正确理解公式含义课堂小结（1）本节课学习了哪些主要内容？（2）完全平方公式结构有什么特点？师生共同归纳总结养成及时归纳总结所学知识的习惯。板书设计乘法公式（完

7、全平方公式）1、情境引入2、探究新知3、新知归纳：两数和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的2倍．4、例题讲解5、课堂练习6、课堂小结7、课后作业：教材习题14.2第2、4、6、7题．课后反思[来源:Zxxk.Com]