触摸春天(EEPO)

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1、人教新课标小学语文四年级下册第五组17触摸春天虽然春天非常美丽，但是。径畅磕绊我会读jìnɡchànɡkēbànbīnquánxiánɡhúshùn瞬弧翔权缤mánɡjìnɡchànɡxiánɡ盲童小径流畅飞翔kēbànquánbīnshùn磕磕绊绊权利缤纷一瞬间húniǎoqiǎoqū弧线清香袅袅悄然曲线人教新课标小学语文四年级下册第五组17触摸春天流畅1联系文伸手2比较句2悄然3比较句3张望4谁5理解句子的方法1.联系上下文理解2.联系生活实际理解3.抓住关键词理解4.通过朗读理解……学习任务把你觉得惊奇的句子用——划下来读一读，用自己喜欢的方法来理解，在你感受最深的句子

2、旁边写感受。1.读出你觉得惊奇的句子小组学习3.相互交流2.说出感受3分钟她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。联系上下文这个小女孩整天在花香中流连。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。比较句子：①她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。②她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！比较句子：①安静的手指合拢，拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。②安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅

3、膀飞走了，安静仰起头来张望。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。贝多芬谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。理解课文的方法1.联系上下文理解2.比较句子3.展开想象4.抓住重点词理解5.联系生活实际理解6.有感情地朗读