《孙权劝学》同步练习

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1、15《孙权劝学》同步练习一、基础知识及运用1.给下列加点字注音。卿（）孰（）更（）邪（）涉猎（）遂（）2.、常识填空。（1）《孙权劝学》选自《_______》。此书是一部__________体通史。（2）司马光，__________（朝代）___________家、____________家。（3）“四书”“五经”中的“经”指《_________》、《_________》、《_________》、《_________》、《_________》。3.解释下列加点的字。（1）卿今当涂掌事（　　）（2）蒙辞以军中多务（　　）（3）孤岂欲卿治经为博士邪（　　）（4）但当涉猎

2、（　　）（　　）（5）见往事耳（　　）（6）及鲁肃过寻阳（　　）（　　）（7）卿今者才略（　　）（8）非复吴下阿蒙（　　）（9）即更刮目相待（　　）（10）大兄何见事之晚乎（　　）4.解释人称的用法。（1）卿今当涂掌事（　　　　　　）　　（2）孤常读书，自以为大有所益（　　　　　　）（3）非复吴下阿蒙（　　　　　　）　（4）大兄何见事之晚乎（　　　　　　）5.对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（　　）（2）孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（

3、　　）（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（　　）6.找出句中的通假字，并加以解释（1）卿今当涂掌事，不可不学。（2）孤岂欲卿治经为博士邪。7.解释下列成语吴下阿蒙：刮目相待：8.回答下列问题。（1）“士别三日，即更刮目相待”后演化成怎样一句话？3（2）这句话是什么意思？后来比喻什么？（3）古人还有一句俗话，叫“三天不读书，语言也无休”。这两句合在一起，讲的是什么道理？二、课内精段阅读初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，

4、自以为大有所益。”蒙乃始就学。乃鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1.解释加点字。（1）卿今当涂掌事当涂：_______________________。（2）但当涉猎涉猎：_______________________。（3）见往事耳往事：_______________________。（4）卿今者才略才略：_______________________。2.“博士”在文中的含义是___________________，今义是____________________

5、_。3.翻译文言句子。（1）孤常读书，自以为大有所益。译文：________________________________________________________。（2）士别三日，即更刮目相待。译文：_______________________________________________________。4.写出文中流传至今的两个成语：___________________、___________________。5.吕蒙的变化给你什么启示？_______________________________________________________

6、__________。《孙权劝学》参考答案一、基础知识及运用1.卿qīng孰shú更gēng邪yé涉猎shè遂suì2．（1）资治通鉴　编年体　（2）北宋　政治家　史学家　（3）诗　书　礼　易　春秋3.（1）当道、当权　（2）推辞　（3）研究　（4）浏览群书，不许深入研究　（5）知道　（6）表示到了出现某事的时候　（7）军事方面或政治方面的才干和谋略　（8）不再是　（9）重新　（10）认清事情，识别事势4.（1）古代君对臣、上级对下级、长辈对晚辈以及朋友之间表示亲切的第二人称。　（2）古时王侯的自称。　（3）阿蒙指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲昵的意味。　（4）长兄

7、。这里是对同辈年长者的尊称。5.（1）√（2）×（3）√6.略37.略8.（1）士别三日当刮目相看（待）。　（2）对读书人（知识分子），即使是短暂的分别，相见时也须以新的眼光来看待他，因为他进步了。　这句话后来比喻人的地位的变化，也用来说明学习的重要性。（3）一个是三日不读就退步了，一个是用功三日就进步了，可见书是不能一日不读的。　二、课内精段阅读1.（1）当道，当权。（2）粗略地阅读。（3）历史（4）才干和谋略2.当时专掌经学传授的学官。学位的最高一级。3.（1）我经常读书，自以为大有益处。（2）读书人分别三天，就要重新另眼看待。4.吴下阿蒙刮目相待5.示例：