促进燃烧的方法1

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1、促进燃烧的方法回忆复习1、燃烧的条件是什么？（缺一可以吗？举例说明）2、灭火的原理是什么？3、物质燃烧时会有什么现象？（发光、放热、冒烟、甚至爆炸）下面我们练习一下：1、发生下列情况时，你会采取什么方法灭火？①家用电器线路短路而发生火灾②炒菜锅中食油起火③在实验室不慎碰翻酒精灯，酒精在桌面上起火④农村田埂中，稻草堆起火2、在酒精灯火焰上加热铁丝，铁丝不能燃烧，而将在酒精灯火焰上加热后的铁丝，立即插到氧气的集气瓶中能燃烧，其可能的原因是根据常识判断下列图中所示的燃烧哪些是充分燃烧那些是不充分燃烧？大家说完全燃烧好还是不完全燃烧好呢？燃

2、料不充分燃烧，既浪费资源，又会产生有害气体，污染空气。我们在生活中应该注意充分合理利用各种资源，节约能源。不充分燃烧:浪费燃料污染环境如何保证可燃物能够充分的燃烧呢？你能想到哪些方法？1、为什么刨花、小木块比大木块好燃烧？同是木材，着火点不变，那么原因是什么？2、为什么硫磺在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰？3、化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机气缸。4、在空气中加热铁丝时，铁丝不会燃烧；如果在纯氧气中加热铁丝，就会火星四射，剧烈燃烧。因为薄的、小的可燃物与氧气的接触面积大，所以燃烧的比较旺盛。因为物

3、质燃烧的现象与氧气的浓度有关系。你能对下列现象作出解释吗，由此你能总结出采取哪些方法能促进可燃物的完全燃烧？促进可燃物燃烧的方法促进可燃物燃烧的方法:（１）增大可燃物与氧气的接触面积；（２）增大氧气的浓度。碳充分燃烧的化学方程式为C+O2===CO2碳的不充分燃烧的化学方程式为2C+O2===2CO注意一氧化碳是一种无色无味的有毒气体。吸入人体内的一氧化碳跟血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧的功能，人体就因缺氧而窒息死亡。（毒性是化学性质）点燃点燃当发现家中煤气泄漏，应该马上打开门窗，切记不能打开电灯、排风扇等电器，防止电火

4、花引起火灾空气中一氧化碳的来源：燃料的不完全燃烧、汽车的尾气、煤气泄漏等。启示：我们要认识到燃料的完全燃烧对节约能源、保护环境等的作用和意义。燃气灶中的通风口（空气的进口）和进气口（燃气的进口）的调节，可以控制燃烧情况。检测题：1、炒菜时，油起火，应该采取的最佳灭火措施是（）A.盖上锅盖B.倒入凉水C.撒入沙土D.立即端下油锅2、用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（）A.供给的氧气减少B.供给的空气增加C.使蜡烛着火点降低D.温度低于蜡烛着火点AD3、烧柴时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，这是因为（）A.温度易达到着火点B.

5、木柴是可燃物C.散热快D.使柴和空气充分接触4、某物质能在氧气中燃烧，却不能在空气中燃烧，是因为（）A.空气中含有水蒸气B.空气中含有大量不支持燃烧的二氧化碳C.空气中含氧气量少D.空气散热快，温度难达到着火点BC5、住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（）A.降低燃烧物的着火点B.防止燃烧产物污染空气C.降低温度到燃烧物的着火点以下D.水分解出不助燃的物质C6、一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄露，车厢内充满了汽油味，这时应该采取的应急措施是（）A.洒水降温溶解汽油蒸气B.打开所有的车窗，严

6、禁一切烟火，疏散乘客C.让车内的乘客集中到车厢后部D.开灯查找漏油部位B7．在空气中能自燃的物质是（）A．木炭B．红磷C．白磷D．硫黄C增大可燃物与氧气的接触面积8.要促进可燃物的燃烧可采用的方法是____2.____增大氧气的浓度爆炸是如何发生的第三课时生活中的爆炸现象：轮胎爆炸，气球爆炸，锅炉爆炸，火药爆炸，汽油桶等燃料的爆炸，……关于爆炸，我们可以举出许多例子：我国四大发明之一黑火药的爆炸、节日燃放的烟花爆竹、用于拆除旧建筑物的定向爆破（右图）那么你知道爆炸是怎么一回事吗？用于矿物开采的爆破等。以下爆炸分别属于何种变化？1、鞭

7、炮2、轮胎3、气球4、炸弹5、煤气罐------化学变化物理变化物理变化化学变化化学变化实验：现象：1、开始平静的燃烧：产生淡蓝色火焰、放出热量、有水珠生成2、而后发生爆炸问题：为什么刚开始时氢气在导管的尖嘴处能够安静燃烧，而片刻后瓶内的氢气就发生爆炸呢？发生爆炸的条件有哪些？2.爆炸的条件：思考：火药平摊在铁板上，点燃能否发生爆炸？为什么？①可燃物与氧气充分接触②产生急速的燃烧③在有限的空间内④达到爆炸极限3.爆炸极限：上限：只燃不炸下限：不燃不炸燃气类别爆炸极限(%)燃气类别爆炸极限(%)氢气4---75天然气5---15一氧化

8、碳12.5—74丁烷气1.9---8.44液化石油气1.5---9.5乙炔气2---82可燃性气体占混合气体的体积分数范围应用：点燃可燃性气前应验纯！方法如图用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住，管口向下移近火焰，移开拇指点火，如果听到