《三峡》复习课教学设计 (2)

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1、《三峡》复习课教案南庄中心校可素娟复习目标：1.能熟背默课文，并掌握本文的重点词语、句子翻译。2.准确理解文章内容，根据课文内容分析问题。3.深入理解三峡的险峻，引导学生热爱祖国河山的情感。复习重、难点：1.掌握本课重点词、句的解释和翻译。准确理解文章重要内容：三峡四季的特点及山、水的特点。2.能准确掌握描写三峡夏季江水的特点的角度，春夏秋景物描写的角度。复习课时：两课时第一课时复习过程：环节一：基础知识过关：一.本文选自《水经注疏》，作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文学家，他所著的《水经注》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。三峡分别是：巫峡、瞿塘峡、

2、西陵峡。二、解释下列词语，并给加点的字注音。重岩叠嶂（zhàng）：像屏障一样的山峰夏水襄陵：夏水：夏季涨水襄（xiāng）陵：大水漫过丘陵乘奔御（yù）风：骑上快马，驾着风素湍（tuān）绿潭：素湍：白色的急流，深潭碧绿的深潭绝巘（yǎn）：极高的山峰飞漱shù：急流冲荡清荣峻茂：清荣：指水清树荣峻茂：指山高草盛三、通假字略无阙处：“阙”通“缺”，中断四、词类活用1、虽乘奔御风，不以疾也（疾：动词用作名词，奔驰的快马）2、林寒涧肃（寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静）3、空谷传响（名词作状语，在空荡的山谷里）4、素湍绿潭（湍：形容词用作名词，急流的水）回清倒影（清：形容

3、词用作名词，清波）五、一词多义①沿溯阻绝（隔绝）绝②哀转久绝（消失）③绝巘多生怪柏（极）自①自三峡七百里中（从、由）②自非亭午夜分（如果）属①属引凄异（连续）②良田美池桑竹之属（类）以①虽乘奔御风不以疾也（认为）②能以径寸之木（用）阙①略无阙处（“阙”通“缺”空缺）②不知天上宫阙（宫殿）或①或王命急宣（有时）②或以为死，或以为亡（有的人）六、重点词语解释1、略无阙处略无：毫无略，几乎“阙”通“缺”，空缺2、自非亭午夜分，不见曦月自非：如果不是自，如果亭午：正午。夜分：半夜曦（xī）：日光这里指太阳3、重岩叠嶂嶂（zhàng）：高耸险峻如屏障的山峰4、至于夏水襄陵襄（xiāng）：漫上5、沿

4、溯阻绝沿：顺流而下溯（sù）：逆流而上6、或王命急宣或：有时宣：传达7、虽乘奔御风，不以疾也虽：即使御：驾，乘疾：快8、则素湍绿潭，回清倒影素：白色湍：急流或急流的水回：回旋9、绝巘多生怪柏巘（yǎn）：险峻的山崖或山峰10、飞漱其间漱（shù）：冲刷11、清荣峻茂，良多趣味荣：茂盛峻：高而陡峭良多：很多良，很12、属引凄异属（zhǔ）引：连续不断属，连续引，延长14、每至晴初霜旦，林寒涧肃旦：早晨肃：寂静15、哀转久绝哀：悲哀转（zhuǎn）：婉转16、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳沾：沾湿三：表示概数七、重点语句翻译1、两岸连山，略无阙处峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方2、自非

5、亭午夜分，不见曦月如果不是正午，就看不见太阳；如果不是子夜时分，就看不见月亮3、重岩叠嶂，隐天蔽日重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日4、虽乘奔御风，不以疾也即使骑上飞奔的马驾着轻风，（仍然）不认为快5、绝巘多生怪柏绝悬泉瀑布，飞漱其间在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡6、回清倒影回旋的清波中倒映着各种景物的影子7、清荣峻茂，良多趣味水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味8、空谷传响，哀转久绝空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失八、理解性默写1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣

6、，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也3、写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日4、写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处5、写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《早发白帝城》7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味8、文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰9、写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处10、写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分

7、不见曦月11、写夏水的句子①写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。②写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。12、写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影13、烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响，哀转久绝。课堂检测：检测重点字词，课文理解的重点句子的默写家庭作业：1.同桌互背课文2.订正课堂上默错的题，并重新默写。