28.1 锐角三角函数（1）正弦

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1、融水县融水镇中学教学设计课题28.1锐角三角函数（1）——正弦年度2016--2017学期第二学期备课人路善壮教学目标知识与技能1.经历当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定（即正弦值不变）这一事实。2.能根据正弦概念正确进行计算过程与方法通过锐角三角函数的学习进一步认识函数，体会函数的变化与对应的思想，体会数学在解决实际问题中的应用.情感态度与价值观1.通过学习培养学生的合作意识.2.通过探究提高学生学习数学的兴趣.教学重点理解正弦（sinA）概念，知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值是固定值这一事实．教学难点当直角三角形的锐角固定时，，它

2、的对边与斜边的比值是固定值的事实。教学资源教学过程：一、旧知回顾1、如图在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=10m，求AB2、如图在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，AB=20m，求BC二、新知学习问题：为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌．现测得斜坡与水平面所成角的度数是30°，为使出水口的高度为35m，那么需要准备多长的水管？思考1：如果使出水口的高度为50m，那么需要准备多长的水管？；如果使出水口的高度为am，那么需要准备多长的水管？；结论：直角三角形中，30°角的对边与

3、斜边的比值思考2：在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=45°，∠A对边与斜边的比值是一个定值吗？如果是，是多少？结论：直角三角形中，45°角的对边与斜边的比值教师点拨：从上面这两个问题的结论中可知，在一个Rt△ABC中，∠C=90°，当∠A=30°时，∠A的对边与斜边的比都等于，是一个固定值；当∠A=45°时，∠A的对边与斜边的比都等于，也是一个固定值．这就引发我们产生这样一个疑问：当∠A取其他一定度数的锐角时，它的对边与斜边的比是否也是一个固定值？探究：任意画Rt△ABC和Rt△A′B′C′，使得∠C=∠C′=90°，∠A=∠A′=a，那么有什么关系．你能解释一下吗

4、？结论：这就是说，在直角三角形中，当锐角A的度数一定时，不管三角形的大小如何，∠A的对边与斜边的比正弦函数概念：规定：在Rt△BC中，∠C=90°，∠A的对边记作a，∠B的对边记作b，∠C的对边记作c．在Rt△BC中，∠C=90°，我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦，记作sinA，即sinA==．sinA＝例如，当∠A=30°时，我们有sinA=sin30°=；当∠A=45°时，我们有sinA=sin45°=．学生展示：例1如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，求sinA和sinB的值．随堂练习：做课本第64页练习．三、知识梳理在直角三角形中，当锐角A的度数一定

5、时，不管三角形的大小如何，∠A的对边与斜边的比都是．在Rt△ABC中，∠C=90°，我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的，记作，四、学习评价【当堂检测】1.在Rt△ABC中，∠C=90°，当∠A=30°时，我们有sinA=_____.2.在Rt△ABC中，∠C=90°，当∠A=60°时，我们有sinA=_____．3.判断正误如图A10m6mBC(1)sinA=（）(2)sinB=（）(3)sinA=0.6m（）(4)SinB=0.8（）4.在Rt△ABC中，锐角A的对边和斜边同时扩大100倍，sinA的值（）A.扩大100倍B.缩小C.不变D.不能确定五、课堂小结锐

6、角A的对边与斜边的比叫做，记作.2、sin30°=______；sin45°=______.六、作业设置：习题28.1复习巩固第1题、第2题．（只做与正弦函数有关的部分）【自我评价】1．本节课有困惑的题目是：2．本节课的学习收获是：