一年级（下册）体育教学计划和教案

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1、....一年级下册体育教学计划及教案一年级下册体育教学计划指导思想1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。学生基本情况分析一年级共有145人。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，

2、培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。教学目标1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。提高学科教学质量措施专业资料精心整

3、理....低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。教师要加强：1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量；2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。3、断学

4、习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。4、多进行游戏和身体能力练习，及时掌握学生的身体状况和运动水平。进度表周次日期教学内容课时安排备注1队列练习走和跑22迎面接力跳跃23绕物接力跑看谁先起跑24投掷轻物前后、左右滚动25立定跳远沿着线走跑26踏石过河投掷羽毛球27跳跃游戏排球比多28蹦跳步迎面接力29前滚翻持轻物掷远210篮球活动踏跳步21130米绕物跑前滚翻212玩短绳S型绕柱跑迎面接力213小鸭子夺旗游戏：拍球比多214前滚翻快速跑215自然快跑单脚跳接力2专业资料精心整理....16打球游戏律动组合：邀请小司机217测试

5、218测试219测试2专业资料精心整理....成都市红专西路小学体育课导学案课时：第课（引导课）日期：【水平阶段】水平一（一年级）【班级】1--3班【导学目标】1、知道遵守体育课课堂常规的重要性。2、能说出体育课课堂常规的重要内容。3、游戏中能快速准确地回答方位，并做出相应的动作。【学习单元】【学习内容】1、体育与健康常识：体育课课堂常规（引导课）2、队列游戏：快快集合【学习重、难点】重点：学生能知道小学体育课的课堂常规难点：初步知道四路纵队的站法【器材准备】4个小排球【导学过程】一、激发兴趣阶段：1、上课式，师生问好2、宣布课的内容，提出要求要求：精神饱满，充满兴趣二、活跃身心阶段：1、体

6、育与健康常识：体育课课堂常规2、队列游戏：快快集合（1）向学生介绍体育课的特点、建立体育课课堂常规的必要性。（2）认真听，知道体育课是主要在室外操场上进行的课程。（3）引导学生互动，畅谈课堂常规的主要内容，并作简单的阐述。A、服装的要求，要求学生上课穿运动裤和运动鞋B、上课请假的要求，要求学生有事要向老师请假C、为了安全，上课不允许带有危险的东西进入与动场专业资料精心整理....D、要有请假制度，病事假要有父母的请假条才能生效E、要有严格的体育课前准备时间，做好体育课的课前准备（4）与老师一道共同探讨课堂常规的主要内容，完成是非判断题。（5）知道体育课应该怎样站队，明白四路纵队的站法。（6）

7、提出解散和快快集合的信号，反复演练面对教师成纵队站立。（7）学生听到信号集合时做到5秒集合，整队做到快、静、齐。（8）比一比，看哪队在快快集合的游戏中能获得胜利。（9）教师总结学生本节课的学习情况，对学生提出希望。要求：学生能迅速找到自己的位置完成游戏学生自主学习分成四组学生进行排球游戏要求：学生能根据自己的喜好进行游戏三、释放情感阶段：1、放松练习2、课后常规要求：能明确本节学习重点，回家积极复习【学习效果