恢复生态学课程教学大纲设计

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1、实用标准文档恢复生态学课程教学大纲课程名称：恢复生态学/Restorationecology课程编码：Z301280总学时/总学分：24/1.5理论学时/理论学分：24/1.5适用专业：农学、农业资源与环境开课单位：农学院一、课程性质及目的1、课程性质：农业资源与环境专业课（综合课、特色课））2、课程目的：大学生的培养目标是多元化的，具体到专业知识和素养方面的培养，在本课程教学中应该努力使学生在以下几个方面实现教学目标和任务：(1)恢复生态学基础知识内在系统性和学科整体框架的把握；(2)了解恢复生态学知识前沿，领会社会经济发展对恢复生态学提出的任务；(3)逐步形成生态观，提高

2、生专业素养。动态发展、适应进化、系统协调、多态稳定、时空尺度和层次等级的界定原则是生态观的中心内容。恢复生态学的专业素养就是在生态观的指导下认识、分析和解决问题的能力和水平；(4)把握恢复生态学知识进入并影响社会的途径和方式。生态问题和经济发展问题是社会进步的核心，分析生态学基本信息和理论方法有效地影响社会决策，避免发展中的破坏问题，是专业素质的一种体现。二、课程内容及要求第一章绪论（讲课2学时）1、学习目的与要求本章要求掌握恢复生态学的定义和研究内容，了解恢复生态学发展简史，提高对恢复生态学作用的认识和学习兴趣。2、课程内容第一节生态恢复与恢复生态学一、生态恢复的定义二、生

3、态系统恢复后的特征三、恢复生态学的定义四、恢复生态学的基本内容第二节恢复生态学的发展历史一、恢复生态学的社会原因及发展历史文案大全实用标准文档二、恢复生态学与相关学科的关系三、恢复生态学发展趋势3、重点内容生态恢复与恢复生态学的概念；生态系统恢复的特征；恢复生态学发展的社会原因及发展历史。4、考核要求（1）识记：生态恢复与恢复生态学的概念。（2）领会：生态系统恢复后的特征；恢复生态学发展的社会原因。第二章恢复生态学的理论基础（讲课2学时）1、学习目的与要求本章要求掌握恢复生态学的理论基础，这为退化生态系统的生态恢复提供理论依据及支撑。2、课程内容第一节基础生态学理论一、限制因

4、子理论二、群落演替理论三、生态位理论四、物种共生理论五、生态适应性理论六、生态系统的结构理论七、生物多样性理论八、景观生态学理论第二节恢复生态学理论一、人为设计和自我设计理论二、参考生态系统理论三、集合规则理论四、恢复的概念模型五、适应性恢复六、护理植物理论3、重点内容（1）基础生态学理论基础及如何结合应用（2）恢复生态学理论基础及如何结合应用4、难点内容文案大全实用标准文档（1）基础生态学理论原理与机制（2）恢复生态学理论原理与机制5、考核要求（1）识记：基础生态学理论与恢复生态学理论的相关内容（2）领会：基础生态学理论与恢复生态学理论的原理及恢复目标。（3）应用：基础生态

5、学理论与恢复生态学理论在退化生态系统生态恢复与重建中的应用。第三章退化生态系统（讲课2学时）1、学习目的与要求本章要求掌握退化生态系统恢复与重建的基本原则以及退化生态系统恢复的机理。了解退化生态系统形成的原因，理解退化生态系统恢复与重建的程序、标准。2、课程内容第一节退化生态系统概况一、退化生态系统的定义二、退化生态系统的成因与过程第二节全球及中国退化生态系统一、全球退化生态系统现状二、中国退化生态系统现状第三节退化生态系统的恢复一、生态恢复的目标二、退化生态系统恢复与重建的基本原则三、退化生态系统恢复与重建的程序四、退化生态系统恢复的机理五、退化生态系统恢复的标准3、重点内

6、容（1）退化生态系统的概念（2）退化生态系统的形成原因（3）生态恢复的目标（4）退化生态系统恢复与重建的基本原则4、难点内容（1）退化生态系统恢复的机理（2）退化生态系统恢复标准的尺度把握文案大全实用标准文档5、考核要求（1）识记：退化生态系统的概念；退化生态系统的形成原因（2）领会：生态恢复的目标；（3）简单应用：退化生态系统恢复与重建的程序，退化生态系统恢复的机理及应用。（4）综合应用：退化生态系统恢复与重建的基本原则的应用，并提出生态恢复建议。第四章退化陆地生态系统的恢复（讲课6学时）1、学习目的与要求理解退化森林、草地等陆地生态系统的恢复机理，了解退化森林、草地等陆地

7、生态系统恢复注意的问题，学习掌握退化森林、草地等陆地生态系统恢复的方法。2、课程内容第一节森林生态系统退化与恢复机理一、森林生态系统退化原因二、退化森林生态系统恢复机理三、退化森林生态系统恢复方法四、退化森林生态系统恢复实例分析第二节退化草地生态系统的恢复一、草地生态系统退化现状二、草地生态系统退化原因三、草地生态系统退化现状及评估四、退化草原生态系统恢复与管理第三节退化农田生态系统的恢复一、农田生态系统退化现状及原因二、农田生态系统退化评估三、退化农田生态系统的恢复措施四、退化农田生态系统的恢复实例分