幼儿园万圣节活动企划案

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1、2012年万圣节活动建议案一、活动主旨1.结合幼儿园的课程、人文特色及文化氛围，创建多元化环境，培养孩子的综合素质。2.通过多元文化的学习，让孩子领略及体验西方文化，进而享受其中。3.通过丰富多彩的教学活动，让幼儿对于西方文化冇更多的认知及体会。4.呈现教学成果，有利于广招生源。二、活动时间2012年10月15H一-2012年10月31H（暂定）三、活动地点各幼儿园四、活动对象各园4-6岁幼儿五、邀请对象1、各园幼儿及家长2、冇意报名的幼儿及家长六、活动准备1、环境布置准备（1）布置环境所需物品的购买（2）校园以万圣节为主题来进行布置（3）各班级以万圣节及秋犬为主题进行布迸。

2、2、教学准备（1）向幼儿讲述万圣节的来历，故事及相关内容。（可根据年龄段来教授）（2）成果发表节目的排练与准备。3、当天活动准备（1）所需物品的购买（2）让幼儿对活动有大概的了解。（3）提前通知家长七、前期准备及教学安排表内容时间地点对象具体安排备注环境布置期10月15日一10月2211各园外环境&各班教室环境园所1.大厅，过道，楼梯和外墙根据万圣节的主题进行布置.2.教室内可设专门的万圣节主题版块.悬挂南瓜灯，巫师等充满魔幻色彩的挂件.3.坏境检查和评比可用家长亲子参与的作品和小朋友事先做的手工艺装饰（请参考"Halloween手工艺”和"Halloween食谱”）万圣节主

3、题教学期万圣节的來历及相关故事10月15H—10月26U各班教室幼儿1.告知幼儿万圣节的來历.2.国外的小刖友是如何过万圣节的3.万圣节冇那些传统呈现方式可以用PPT或看图说故事形式（请参考’'HalloweenPPP，）万圣节相关词汇和句型教学1()月15EI—1()月26日各班教室幼儿1.各园老师根据孩子的年龄选择要教授的单词.2.制作闪示尺-3.组织游戏活动帮助孩子记忆.请参考"Halloween说故事教案”，内含单词、句型级游戏教学万圣节歌曲教学10月15B—10月26H各班教室幼儿各班老师利用英文活动时间，带领孩了学唱万圣节歌曲及舞蹈，作为活动当天的表演节冃请参考"

4、Halloween音乐”八、Halloween英文绘本书单上排：左HauntedHouse'I1GoAwayBigGreenMonster右OneScaryNight卜•排：'I*TheChccriosHalloweenPlayBook右MonsterMonsterJb排：左Scarecrow'I*I’mNotScared右WhatAmI?Halloween!卜排：左FairytaleMasks'I*AdventureMasks右Halloween※以上绘本红色部分可在淘宝上购买，其它建议可以到WWW,rnn^ori.com或外文书店搜索。九、万圣节当天活动流程（模板仅供参考

5、）•方案一：表演+闯关流程:1、16：20-16：30家长签到2、16：30-17：00“乐动万圣”表演秀（以班级为单位，依次表演）（建议：协调会时先确定各班节目形式如「'时装秀、情景剧、穿越剧、歌表演等”及服装特色和色系）3、17：00-17：30万圣闯关乐翻天4、17：30-凭券领取礼品场地安排：1、家长签到：大厅2、：一楼教室及操场3、“魔力万圣:活动：操场（雨天改期）时间地点人员工作安排备注签到16:20-16:30签到Lucy、Nancy家长签到■签到表准备桌子.汽球在大门签到Joy^Mary＞发给闯关卡Jane＞外教1＞若有路过学生咨询.可留下资料通知下次活动Tr

6、acy＞引导学生分别进入教室，家长至表演区等待表演活动17:10・17:40表演区域各班老师班级歌曲依序演出（顺序：小班f中班f大班）演出完后由老师带领围圈在操场制定位置一起互动活动前要先彩排各班的站位集体舞主持人邀请家长一起加入孩子当中由老师带动一起跳集体舞活动前教师及幼儿先练习舞蹈动作17:40-17:45表演区域主持人讲解闯关游戏规则及注意事项闯关活教室1Joy关卡一：打怪兽教室2Jane关卡二：巫婆的帽子教室3Mary关卡三：舞动万圣动17:45-18:35教室4Nancy关卡四：Goast教室5Angie关卡五：木乃伊馅饼教室6Tracy关卡六：Trickortre

7、at签退18:35-18:40签到区Joy、Lucy、Nancy>领小礼物•方案二：游街+闯关时间地点人员工作安排备注签到17:00-17:10签到区Lucy、Nancy家长签到■签到表准备桌了.汽球在人门签到Joy>Mary＞发给闯关卡Jane、外教1＞若有路过学生咨询•可留下资料通知下次活动前台Tracy引导学生及家长分别到各班等待区集合游街活动闯关活动17:10・17:15大厅各班老师集合各班学生及家长到犬厅等待准备游街游街路线须按照人员分流，安排到商家的路线。(EX:小班：商家1—商家2-商家3