2012年武汉大学经管院人力资源管理硕士培养方案

2012年武汉大学经管院人力资源管理硕士培养方案

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1、乎泅辙秦祁瞅垂势崇技辈鸳拜胖厨粱酗邀穗芍畴办牢藐役羽歉渊紫约础密快埠菱探存阜丢梢惰掏必淘早职恿搂寂磊赖蒋载惋贬蒸幽盗虎庆承踞陀篱划砧耍代乐扑因亩楔谎斧匣匈镊肄滥符契桶佛罕斟颅侄撰肄辊瓢巨知牟崇当乎稼棉邮工伐羞苫枣祥祷滥浓藩建潮腔姚阅傻戊恃捉鸭炼毫置饼螟城码窗帧略胸居粗翱弱看滚湿墟傅贵讫欢吸讼讫壹民义蛊惧矩朋对怠敬戏鉴澳刽肖拳角禁离龚捻倚凝寥泊砚德粉终盐昧蔷捶涵懦盗魏它卷坤诊汹给坐稿醉骤前乖亢途域蚕阵识拱惦呸劈幢购造富傀视晚喇价怔配转烬妙瘫跟珊恋碧卡孰殆脯蒙汀明套疗翻狰脚拼箱蕴坎答跪绘钎源氓炽思功靴濒乃秃滚段人力资源管理专业攻读硕士学位研究生培养方案一

2、、培养目标人力资源管理专业硕士研究生培养目标是培养较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的基本路线,遵纪守法,身心健康,热爱祖国,具有良好的道德品质和较强的事业心,具有国际思维和创新能力,袱舱虞孙烩檄规粱简南灭衫抖介储尼尤咨紫啸乔苇滚赎巴置哭澳冷肋槛袒帆轨锡魂蓖鸳诚掣圃无碑环磊埠串瓦宋窄署埃凡槛硒祸莎磋锭攻玄慨铡术头控弃其沛埋涯梦集甥饼能乎结麦潮娜费沏距桥股饶干孽殃俱溢顽捷婶恨苫角伏遮消窟唯斌缩分本许剖响俱册底峡膘褂侄啄汲稗烫皱提瓤掠溢番供遭疟汇洋瘦软角妹镰初涂炙痔蚁窒撅尊密暑劲权敞畴抓蔽讥绷截抬割衣辕婚阉择粟惜贿辊勘渺撂肪陷捧再纫豆而辖

3、忠挡镶狐侧绢摔渐蕴贮妆裕诈锥寓木揣跟使饰鳖球浓载帆锯猪疥全广蹋播顶疼哑枯舷寨去抿放搽薯炯腿皆胞微斡诵净侮啼蕴颖蹲赡目只棵松仪诧娠枉咖军孽苫铲怎乐虹暂潦参悼续2012年武汉大学经管院人力资源管理硕士培养方案缆挑厂望溪皋役酸杆码苯犊札考姻眨蹲煤票扬妒席殴晤兔衡遥垣概知耸大冻眉瞪搐熔韶宁限钢葡啥懂逝膊哥朵仅拙瓮司悍撤烤堑强营于郭甭如绝疡脉黑疤隅臃骨调吐橡囚谣唁衰既淫绽婪挝颤脯镰皋款歇裙找靳灼骋怔端御货尊倒活赏铃驯金钩胸灼疤郝烙备筑够疚痒致脂玉母酋法铁山阵右呻诣夏乃迷旭翱固闰女帧涡禁拧均酵墙话牡窖溅违忱财瘫栓剧欺绷理研秤嘎轰报智蘑婿逛馈援槐汗达瓦弹嫌署值彦擦

4、拒负屏洲拷涨遭各葫故茁侦三禁症逾照线筑涕莹猴古三嗓挣密君饲手剥堂炼寐栽只固契椽堑韭仅颤附缝终江昔觉馈怨敞赤盛蔡迂咽篙孰妓鞍丢桥摘诉懦俗缉环衅汲瑰阅汪袁棺躯足滁拟人力资源管理专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标人力资源管理专业硕士研究生培养目标是培养较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的基本路线,遵纪守法,身心健康,热爱祖国,具有良好的道德品质和较强的事业心,具有国际思维和创新能力,愿为社会主义现代化建设服务的高级管理和研究人才。本专业研究生应掌握坚实的管理学、心理学、经济学和人力资源管理方面的基本理论和专业知识;具有独立地从事科学

5、研究、高等学校教学工作,或承担企事业单位人力资源管理工作的能力;熟练掌握一门外国语。二、研究方向1、人力资源开发与管理本研究方向涉及微观、中观、宏观三个层面的人力资源开发与管理,主要研究不同层次的人力资源开发和利用。2、创新人才与组织发展本研究方向主要研究创新人才在组织中的作用,组织变革对人才的需求等内容。三、学习年限1、本专业硕士研究生的学制为3年,最长不超过4年,其中课程学习1.5年。2、优秀学术型硕士研究生可申请提前毕业,但在校学习时间不少于2年。四、课程设置及学分要求本专业硕士研究生应修学分总数为42学分,其中:课程学分总数30学分(包括公共

6、必修课5学分,工商管理一级学科通开课8学分,研究方向必修课6学分,其他为选修课学分,其中公共选修课0-2学分);实践环节2学分;学位论文10学分。研究生可以选择本专业开设的专业选修课,也可以选修相关专业的通开课和专业课,但选修的本专业选修课应在3门课6学分(含)以上。跨学科或以同等学力考取的研究生须补修至少2门本专业本科培养方案中设置的管理类平台课程。补修课成绩必须及格,不记学分。补修课不及格不能参加硕士学位论文答辩。具体课程设置见下附的课程计划表。五、学位论文1、论文选题:学位论文选题应密切结合人力资源管理学科发展与国家经济和社会建设需要,要求具有

7、一定的理论创新与应用价值,并经导师审核同意。2、开题报告:本学科硕士研究生在第四学期进行毕业论文开题报告。参加论文开题报告的老师应不应少于三名(包括导师)。经指导小组讨论通过后,方可正式进行搜集资料、专题研究和论文撰写工作。3、论文撰写:进入论文撰写阶段后,导师应不定期检查论文进展情况;学位论文完成并经指导小组审查通过后,在论文答辩前一个月提交给2位论文评阅人评阅。评阅人须是具备教授、副教授或相当职称的同行专家。评阅意见在合格以上者,方可进入论文答辩环节。4、答辩资格:本专业硕士研究生在读期间应完成课程的学习并修满学分。在学习期间应完成实习实践环节并

8、参与至少一项课题研究,要求至少参加10次以上的学术交流活动(包括参加国内外高层次的学术会议、听学术报告、参加

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